Arxiu Sonor 2002 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2002
Subscriu-te
L'estat de l'esport escolar a Tarragona
Obre l’espai setmanal d’esport a Tarragona i es presenten Rosa Maria Ballonrats (Patronat) i Joan Andreu Torres (centre educatiu i Observatori).
Definició de l’Observatori com un grup multidisciplinar per diagnosticar i proposar millores a l’esport de la ciutat.
Anàlisi de la situació actual: creixement de la participació, especialment a primària, i reconeixement de mancances i oportunitats de millora.
Es destaca la implicació de les associacions de mares i pares en dinamitzar l’esport escolar i augmentar la participació dels més petits.
Propostes per introduir esports alternatius (escacs, circuits, esports lúdics) i la necessitat de reforçar el vincle amb els docents d’educació física.
Explicació de com el Patronat fa de nexe entre escoles, AMPAs i Ajuntament, i els programes d’iniciació esportiva per a cicles infantil i primària.
Debat sobre l’estat de pistes i equipaments, la necessitat d’optimitzar la utilització i de crear sinergies entre escoles i espais públics.
Reflexió final sobre l’esport com a eina per inculcar tolerància, solidaritat i treball en equip, i l’equilibri amb l’esperit competitiu.
L'esport escolar a Tarragona: reptes i oportunitats
En aquesta conversa s'analitza l'estat actual de la pràctica esportiva als centres educatius de la ciutat de Tarragona, comptant amb la visió de l'administració i dels coordinadors escolars. Es destaca el paper fonamental de l'Observatori de l'Esport Tarragoní com una eina d'auditoria i orientació per millorar la salut esportiva del municipi.
Punts clau de la situació actual
- Evolució positiva: S'ha passat d'uns pocs col·legis dominants a una participació molt més transversal, especialment en l'etapa de primària.
- L'abandonament a l'ESO: S'identifica una preocupant baixada de la pràctica esportiva quan els alumnes passen a la secundària. Això es deu, en part, a la falta de continuïtat entre els centres d'infantil i primària (CEIP) i els instituts (IES).
- Protagonisme de les AMPA: Les associacions de mares i pares han estat el motor principal de la dinamització de les activitats, sovint treballant de forma externa als equips directius.
Propostes de millora i innovació
Els interlocutors coincideixen que cal anar més enllà dels esports tradicionals com el futbol o el bàsquet:
- 1 Varietat d'oferta: Introduir activitats com els escacs de manera quotidiana a les aules.
- 2 Aprofitament d'espais: Trencar amb la idea de centres com nuclis tancats i crear una xarxa cooperativa on s'utilitzin instal·lacions d'altres col·legis o espais naturals (platja i muntanya).
- 3 Urbanisme lúdic: Dissenyar la ciutat pensant en espais esportius de barri i no només en zones de descans.
"Hem d'arribar a entendre que la xarxa educativa de Tarragona és per millorar la qualitat de vida dels nostres alumnes i ha d'haver-hi col·laboració entre centres."
Valors i Educació
Finalment, es fa una reflexió sobre la competitivitat. S'alerta que la pressió dels pares i la societat pot degenerar en intolerància. L'esport escolar ha de ser, per damunt de tot, una eina per treballar la solidaritat i el respecte a l'àrbitre i al rival.