L'aventura de la vida: Diàleg i autoconeixement
Introducció d'“Aventura de la Vida”, la col·laboració amb serveis socials, ensenyament i centres educatius de Tarragona per a la prevenció de drogodependències.
Arribada dels representants de sisè de primària de La Salle, presentació de la Immaculada Fernández i explicació del tema: posar-se en el lloc de l’altre.
Narració de la història d’en Hèctor que aprèn a demanar a la Marta que giri el cap quan tossi.
Reflexió dels alumnes sobre la dificultat d’abordar situacions incòmodes amb empatia i la importància de la forma de dir les coses.
Text sobre la tria d’equips en un esbarjo i com algú pot sentir-se exclòs.
Discussió sobre inclusió, valoració de les habilitats de tothom i la sensació de ser rebutjat en la tria d’equips.
Els alumnes exposen allò que fan bé (música, esports, art) i com poden aportar al grup amb les seves habilitats.
Identificació de punts a millorar com l’excessiva sensibilitat, la mala ortografia o la mala acceptació de les pèrdues.
Reflexió sobre la facilitat de veure els defectes dels altres i la dificultat d’acceptar els propis i com ajudar-se mútuament.
Dinàmica d’anonimat on cadascú descriu qualitats positives i negatives d’una persona escollida, mantenint-la anònima.
Comentaris finals sobre com l’“Aventura de la Vida” ajuda a revisar les relacions i promoure el diàleg a l’aula i a casa.
Els alumnes comparteixen lectures preferides (Harry Potter, La Molimun, Les històries desafortunades, La penya dels tigres) i parlen de la festa de Sant Jordi.
Comiat dels estudiants i agraïments del locutor i de la Immaculada Fernández; anunci de futures col·laboracions.
L'aventura de la vida a l'escola
En aquest episodi del programa L'aventura de la vida a Tarragona Ràdio, un grup d'alumnes de sisè de primària del col·legi La Salle de Tarragona comparteix la seva experiència treballant les relacions interpersonals i la prevenció. Aquest programa busca potenciar hàbits quotidians saludables i habilitats socials.
Comunicació i Resolució de Conflictes
A través del conte Un bon remei, els alumnes analitzen la importància de parlar amb claredat i educació davant de situacions que ens molesten.
- La importància de la comunicació assertiva.
- Superar la vergonya o la por a la reacció de l'altre.
- La forma en què es diuen les coses determina el resultat del conflicte.
"Amb unes paraules n'hi va haver prou per curar-me. Era més senzill del que m'imaginava."
Empatia i Valoració de les Habilitats
Mitjançant el material didàctic anomenat el cromo, el grup reflexiona sobre l'exclusió social en les activitats col·lectives, com el futbol. Es destaca que:
- Tothom té virtuts i talents diferents (música, esports, plàstica).
- La necessitat de posar-se en el lloc de qui se sent rebutjat.
- L'actitud positiva davant les pròpies limitacions.
Autoconeixement: Virtuts i Defectes
Els alumnes fan un exercici d'honestedat identificant els seus propis punts forts i febles:
- Aspectes positius: habilitats en el piano, violí, bàsquet o dibuix.
- Aspectes a millorar: la sensibilitat extrema, la falta de paciència, el mal perdre en les competicions o dificultats acadèmiques com l'ortografia.
Cultura i recomanacions de Sant Jordi
Aprofitant la proximitat de la diada de Sant Jordi, els joves recomanen algunes de les seves lectures preferides, reafirmant el seu interès per la literatura juvenil d'aventures i fantasia com Harry Potter o La penya dels tigres.

