Arxiu Sonor 2007 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2007. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
Alumnes del Col·legi Sant Pau representen Tarragona
Tarragona Ràdio presenta els alumnes del Col·legi Sant Pau que representaran la ciutat a Segòvia després de guanyar un concurs sobre ciutats patrimoni, centrat en Eivissa.
La professora destaca que els alumnes són de 2n d'ESO i han competit contra 4t d'ESO. El treball inclou propostes per millorar la convivència entre la modernitat urbana i les restes arqueològiques.
Els alumnes expliquen el seu mètode de treball rotatori i detallen les seves sis propostes: bases de dades, exposicions fixes, integració de l'arbrat urbà, turisme cultural i readequació d'espais.
Descripció del joc de descoberta creat en una caixa de 28 departaments i com han aplicat coneixements de matemàtiques, ciències, música i informàtica en el projecte.
Els alumnes narren el moment en què van saber que havien guanyat i els preparatius per als viatges a Eivissa i Segòvia.
Reflexió sobre la utilitat pràctica del que s'aprèn a l'aula i com l'èxit d'aquest grup ha motivat la resta de l'escola a treballar més enllà del currículum obligatori.
El Projecte sobre Ciutats Patrimoni de la Humanitat
Els alumnes de segon d'ESO del Col·legi Sant Pau de Tarragona han estat seleccionats per representar la ciutat en una trobada estatal a Segòvia. Sota la tutela de la professora Montse Arbó, els estudiants han realitzat un treball interdisciplinari d'extensió acadèmica centrat en la gestió del patrimoni i el vincle amb la història.
Estructura i objectius del treball
El treball guardonat es divideix en dues vessants principals que busquen la transferència de coneixement a la vida real:
- Propostes per als Ajuntaments: Sis idees clau per millorar la convivència entre la ciutat moderna i les restes arqueològiques, incloent-hi la creació de bases de dades arqueològiques, la integració de l'arbrat urbà (Agenda 21) i el foment d'un turisme sostenible.
- El Joc de Descoberta: Creació d'una caixa fenícia amb 28 departaments (un per cada lletra de l'alfabet) on es recullen elements identitaris de la ciutat d'Eivissa, com ara l'alga posidònia o la cultura fenícia.
Metodologia i Aprenentatge Transversal
Els alumnes han treballat de forma col·laborativa mitjançant grups rotatoris per assegurar que tothom dominés tota la informació. El projecte ha integrat diverses matèries:
- 1 Llengües: Traducció de textos a l'anglès, català i castellà.
- 2 Ciències i Tecnologia: Càlculs matemàtics, construcció de la caixa i anàlisi de la flora i fauna (biologia).
- 3 Tecnologies de la informació: Ús de programari de vídeo i processament de textos.
"Hem après a entendre el patrimoni com un recurs sostenible i un senyal d'identitat, buscant alternatives perquè la transformació de les zones no desplaci les idees socials."
Recompensa i Repercussió
Com a guanyadors, els estudiants viatjaran a Eivissa i Segòvia aquest mes d'abril. El centre destaca la importància d'aquestes iniciatives per engrescar la resta de l'alumnat i demostrar que l'esforç acadèmic té aplicacions pràctiques i gratificants més enllà de l'aula.