Arxiu Sonor 2007 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2007. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
L'aprenentatge de l'Àrab a l'EOI de Tarragona
Eva i Joana expliquen per què van escollir l’àrab: l’atracció per la cultura, els contes orientals i el repte lingüístic que les va captivar.
Debat sobre les dificultats de l’àrab: alfabet (abjadia), grafia diferent, vocabulari extens i sons guturals.
Descripció del perfil inicial (amants de la cultura) i l’evolució cap a alumnes per motius professionals, amb un cert exotisme.
Repàs a l’inici dels cursos instrumentals el 2001 i l’oficialització com a llengua de l’EOI el 2002 a quatre províncies.
Nombre de cursos, nivells, i xifres actuals: uns 110 alumnes, amb deu que arriben al cinquè curs i alta retenció.
Experiència immersiva amb alumnes i professors: regateig al zoco, ús pràctic de vocabulari i consolidació de coneixements.
Com l’aprenentatge de l’àrab promou l’empatia, trenca prejudicis i apropa els estudiants a la realitat del món àrab.
Discussió sobre l’àrab estàndard versus les diferents varietats dialectals (Egipte, Síria, Marroc, Magrib, amazic).
Demostració pràctica de l’abjadia i comentaris sobre les vocals i sons guturals característics de l’àrab.
Comentaris sobre les dificultats que també enfronten els parlants nadius quan aprenen alfabet llatí i llengües occidentals.
Escassetat de recursos didàctics; ús de lectures, referències culturals, gastronomia i cançons per enriquir les classes.
Preparació de karaokes multilingües, introducció de cançons àrabs, personatges culturals i dinàmiques per a la setmana de l’EOI.
Pràctica d’expressions carinyoses i festives en àrab, felicitacions de Nadal i comiat final amb agraïments.
Entrevista a les professores d'Àrab de l'EOI
En aquesta edició del podcast, conversem amb l'Eva i la Joana, professores d'àrab a l'Escola Oficial d'Idiomes (EOI), sobre la seva experiència docent i la passió per una llengua que, segons afirmen, atrapa totalment qui s'hi apropa.
Motivació i perfil de l'alumnat
Les convidades expliquen com van arribar a l'estudi d'aquesta llengua, destacant que no només és la parla el que fascina, sinó la riquesa cultural, la història i la sonoritat.
- Evolució dels alumnes: Inicialment el perfil era de persones interessades en l'exotisme o la cultura, però actualment hi ha una gran demanda per motius professionals.
- Professionals diversos: Funcionaris, metges, advocats i especialment mestres s'apunten als cursos per poder atendre millor la realitat social i les famílies nouvingudes.
Reptes i realitat lingüística
Contràriament al que es pugui pensar, la grafia no és la barrera principal; els alumnes són capaços de redactar textos breus en pocs mesos.
- La dificultat real: El vocabulari i la fonètica (consonants guturals) representen els reptes més grans.
- Diglòssia: Es discuteix la diferència entre l'àrab estàndard (el que s'estudia) i els dialectes (com el marroquí), i com la comprensió no sempre és bidireccional.
- Llengua viva: S'explica com l'àrab adapta termes moderns de l'anglès o el francès, com el curiós cas de la paraula sticars per referir-se a les enganxines.
Cultura i integració
L'aprenentatge de la llengua es veu com un pont cap a l'empatia i la comprensió de l'altre, trencant prejudicis sobre la immigració.
"Aprendre una llengua és posar-te en la ment de l'altre, en la seva posició; es crea una certa empatia."
Finalment, es destaca l'èxit de les activitats del centre, com el viatge acadèmic a Síria o el proper karaoke multilingüe, on l'àrab també hi serà present.