Migracions i identitat: El curs de Berkeley a la URV
El presentador obre el programa des de la cafeteria de la URV, explica el curs d’estiu “Abans i després de l’11S” i saluda Estela Rodríguez, coordinadora, i Ramón Grosfoguel, director.
Estela relata com va conèixer a Ramón a Berkeley i el procés d’idear i importar el curs sobre migracions al segle XXI a Tarragona, ressaltant la dimensió cultural i patrimonial de la ciutat.
Descripció del format de classes: matins teòrics amb perspectiva nord-americana i espanyola, i activitats de cap de setmana: visites a Tarragona romana, ONGs, platja i comunitats locals.
Ramón planteja com els irlandesos a Anglaterra vs. EUA il·lustren categories ètnicracials, i compara terminologies obertes a Anglaterra i més implícites a Espanya.
Debat sobre la commemoració del descobriment d’Amèrica, la responsabilitat colonial i la necessitat d’examinar leccions històriques més enllà de la culpa.
Anàlisi de l’excepcionalitat de l’11S comparada amb atacs diaris a Palestina o l’Iraq, i la reflexió sobre l’ús de l’eufemisme “daño colateral”.
Crítica de la construcció estat-nació i defensa d’una redefinició de drets universals que reconegui la varietat cultural i identitària.
Janet i Alison expliquen com es perceben (chicana, panameña, alemanya) segons el context, i comenten estereotips, currículums escolars i la seva vivència del bilingüisme.
Discussió sobre tòpics (toro, flamenc, jamón serrano), gastronomia mediterrània, vida nocturna i percepció dels estudiants de la diversitat migratòria local.
Tancament de l’entrevista amb salutacions finals, agraïments als participants i recordatori de nous termes apresos (“fer campana”), mentre s’acomiaden de la càmera.
Debat sobre Migracions al Segle XXI
L'episodi se centra en la col·laboració acadèmica entre la Universitat de Berkeley i la Universitat Rovira i Virgili (URV), abordant les migracions internacionals sota una perspectiva crítica i històrica. Els participants discuteixen com els esdeveniments de l’11 de setembre de 2001 han redefinit la percepció de la seguretat i la mobilitat humana en un món globalitzat.
Conceptes Clau i Crítica Social
- L'Estat-Nació i el mite de la homogeneïtat: Es qüestiona la vigència del model d’Estat-Nació, argumentant que la multiculturalitat ha existit sempre, però que les estructures de poder defineixen qui pertany a la nació i qui en queda exclòs.
- Terrorisme i Terrorisme d'Estat: El professor Ramón Grosfoguel proposa una reflexió sobre la violència, afirmant que no es pot entendre el terrorisme de grups no estatals sense analitzar el terrorisme d'Estat i els seus efectes en poblacions civils, posant com a exemple els casos d'Iraq i Palestina.
- Herència Colonial: Es destaca com el passat colonial de països com Espanya, França o Bèlgica encara influeix en el racisme actual i en la percepció dels migrants, que sovint són vistos com a "estrangers" fins i tot quan ja han nascut al país receptor.
"Tan terrorista és l'Estat que assassina civils en massa com el grup no estatal que assassina civils en massa també."
Experiència dels Estudiants a Tarragona
- Identitats Fluvials: Les estudiants Janet i Alison comparteixen la paradoxa d'identificar-se amb múltiples cultures (mexicana-estatunidenca i panamenya-alemanya), subratllant que les històries d'èxode i discriminació són universals, independentment de l'origen geogràfic.
- L'ús de la llengua: S'analitza la situació del català, la sorpresa dels estudiants davant el bilingüisme i la importància de reconèixer les llengües minoritzades com a part de la riquesa cultural, tot criticant les resistències institucionals a l'ús del català en espais polítics centrals.

