Arxiu Sonor 2007 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2007. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
L'Escola Adopta un Monument: El cas del Pallol
Inici de la connexió des de l'antiga audiència per l'exposició de fotografies dels alumnes del Col·legi Sant Domènec.
Maria Mercè Martorell explica l'èxit de l'escola adoptiva, amb 18.000 nens implicats i la seva expansió internacional.
El director del centre explica per què han triat les Voltes del Pallol (el Beateri) degut als 300 anys de relació històrica.
La Roser Massó descriu la seva fotografia guanyadora basada en els elements arquitectònics del monument.
Maite Martorell comenta com el projecte canvia la relació de la ciutadania amb els monuments i la seva continuïtat.
Detalls sobre com Tarragona lidera la iniciativa i col·labora amb altres ciutats patrimoni de la humanitat.
Discussió sobre com les escoles ajuden a millorar l'entorn urbà i la reivindicació del nom de l'Antic Convent de Sant Domènec.
El Projecte L'Escola Adopta un Monument
L'exposició fotogràfica inaugurada a l'antiga audiència de Tarragona recull el treball dels alumnes del Col·legi de Sant Domènec de Guzmán (Dominiques). Aquesta iniciativa forma part del projecte educatiu L'Escola Adopta un Monument, que busca apropar el patrimoni històric a les noves generacions.
Punts clau de la iniciativa:
- Participació massiva: El projecte ja implica 24 escoles i uns 18.000 alumnes a Tarragona.
- Internacionalització: El model s'ha exportat amb èxit a ciutats com Segòvia, Eivissa i, especialment, Pompeia.
- Connexió emocional: L'objectiu és que els nens i nenes coneguin, estimin i reivindiquin el seu patrimoni.
El Col·legi Sant Domènec i les Voltes del Pallol
El director del centre, Marcel Pallajà, explica que l'elecció del monument de les Voltes del Pallol no és casual. Es tracta d'una recuperació de la memòria històrica, ja que l'escola va ocupar aquests edificis (coneguts popularment com el Beateri) des del 1690 fins al 1951.
"És una part de la nostra història. Volíem que els nostres alumnes, pares i professors coneguessin el monument, la seva història, i l'estimessin."
Impacte Social i Educatiu
La tècnica del Museu d'Història, Maite Martorell, destaca l'efecte multiplicador de la iniciativa:
- Els infants es converteixen en guies per als seus familiars, augmentant les visites als monuments romans.
- Les escoles actuen com a grups de pressió (lobbies) per a la millora i manteniment dels espais (neteja, enjardinament, restauració).
- S'utilitzen diverses disciplines com la fotografia, la pintura o les matemàtiques (estudi de geometries a la Casa Castellarnau) per estudiar el patrimoni.