Arxiu Sonor 2009 Ja tardes
En aquest espai pots recuperar els àudios històrics del programa i tornar a escoltar les converses, entrevistes i continguts del programa ja tardes de l'any 2009
Subscriu-te
Viure amb TDAH: L'experiència de l'associació APIDA
Introducció dels participants (Noa, Vanessa, Michelle, Joe) i dades bàsiques: edats, temps dins l’associació i nombre de famílies membres.
Descripció de les activitats que realitzen a APIDA: jocs, tallers de mociò i reforç escolar per millorar l’atenció i el rendiment.
Els nens expliquen com el dèficit d’atenció i la impulsivitat els afecten en situacions escolars i socials, i com aprenen a gestionar-se.
Relat de les sortides (per exemple al Jungle Park) que ajuden a enfortir vincles, socialització i control de l’energia.
Els infants parlen de la necessitat de moure’s molt, la variabilitat del tractament i l’efecte de la medicació sobre l’atenció i el comportament.
Les psicòlogues exposen símptomes de dèficit d’atenció, hiperactivitat i impulsivitat, origen neurobiològic i enfocament multidisciplinar del tractament.
Explicació de l’eficàcia (reducció del 70% dels símptomes), durada d’acció, pausa en períodes de descans i molt pocs efectes secundaris.
Xus Tàpia detalla l’operativa provincial de l’associació, la necessitat de unitats de diagnòstic locals i l’augment de casos detectats.
Mares relaten el llarg procés amb pediatres, psicòlogues i neuròlegs fins a la unitat de diagnòstic de la Vall d’Hebron i recomanen actuació precoç.
Recomanacions per detectar a temps el TDAH, importància de protocols rigorosos i el suport que ofereix APIDA amb tallers i conferències.
Dades de contacte d’APIDA (telèfon, correu, adreça), informació sobre la quota i activitats gratuïtes, i acomiadament dels participants.
El TDAH des de la perspectiva dels infants
L'episodi compta amb el testimoni directe de la Noa, la Vanessa, la Michelle i el Joe, nens i adolescents que conviuen amb el Trastorn per Dèficit d'Atenció amb o sense Hiperactivitat (TDAH). A través de la seva experiència, s'explica com el trastorn afecta la seva vida diària, especialment en l'entorn escolar, on la dificultat per a la concentració i el compliment de normes és més evident.
Reptes socials i emocionals
Els joves destaquen que el TDAH no només afecta l'atenció, sinó també la gestió emocional. Alguns dels punts clau discutits són:
- La sensació d'incomprensió o de ser vistos com a nens "rars" o "a la lluna".
- Les dificultats per gestionar la impulsivitat i el temperament davant de professors o amics.
- La importància de l'autocontrol i de demanar perdó quan hi ha reaccions desproporcionades.
El paper de les associacions i l'ajuda professional
L'associació APIDA (Associació de familiars de nens amb dèficit d'atenció de Tarragona) es presenta com un pilar fonamental per a les famílies. Ofereix un espai on els nens se senten compresos i realitzen tallers de reforç escolar i intel·ligència emocional.
"A l'associació t'adones compte que no ets una persona diferent, que hi ha més persones igual que tu i que te sents compresa."
El camí cap al diagnòstic i el tractament
Les psicòlogues i la presidenta de l'entitat, Xus Tàpia, emfatitzen que el diagnòstic precoç és crucial. Es detalla que:
- El tractament sol ser multidisciplinari, combinant la part mèdica, psicològica i pedagògica.
- La medicació, tot i estar molt estudiada i ser efectiva en un 70%, sovint té una durada limitada (unes 8-12 hores), coincidint amb l'horari escolar.
- El procés de diagnòstic a l'estat espanyol pot ser lent, arribant a trigar fins a quatre anys, el que suposa un temps d'aprenentatge perdut per a l'infant.
Futur i normalització
L'episodi conclou amb una visió optimista, afirmant que amb un bon seguiment, aquests nens poden portar una vida totalment normal. Es destaca que les seves capacitats, si es canalitzen correctament cap a activitats que els apassionen (com la música o la biologia), els poden convertir en veritables experts o "genis" en les seves àrees d'interès.