Arxiu Sonor 2010 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2010. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
Educació en valors i ciutadania global amb Miguel Ángel Essomba
El presentador obre el reportatge parlant del Festival Eclèctic i anuncia la presentació a l’Institut Municipal d’Educació del programa d’Intermón Oxfam i el llibre Pistes per canviar l’escola.
Miguel Ángel Somba, director d’UNESCO Catalunya, explica la naturalesa del llibre i els objectius de l’organisme en promoure l’educació per la ciutadania global.
Es destaca la necessitat d’afegir l’aprenentatge de la convivència a coneixements, actituds i habilitats, i de repensar la ciutadania més enllà de l’àmbit local.
Somba remarca que l’escola no pot assumir tot el pes educatiu si no treballa en xarxa amb famílies, entitats i mitjans per garantir coherència en els missatges.
S’exemplifica amb un projecte de reciclatge; si escola, família i administració no treballen conjuntament, els infants reben missatges contradictoris.
La presència d’alumnat de cultures diverses és vista com un laboratori de convivència i un recurs per enriquir la comunitat escolar, sempre en un marc de respecte i igualtat.
S'insisteix que la discriminació adopta múltiples formes (ràcia, gènere, classe, territori) i que cal abordar-les de manera conjunta i transversal.
Es concreten hores i format de la jornada de dissabte: presentació a les 10 h, intervenció de Somba cap a quarts d’11 i activitats posteriors amb tallers i materials de treball.
L'educació del segle XXI: Més enllà dels coneixements
En aquesta entrevista, Miguel Ángel Essomba, director d'UNESCO a Catalunya i pedagog, reflexiona sobre la necessitat de reformular el sistema educatiu. Segons Essomba, l'aprenentatge en el nou segle ja no es pot limitar només a coneixements, actituds i habilitats, sinó que ha d'incorporar un quart pilar fonamental:
- L'aprenentatge de la convivència: Aprendre a viure en un món interconnectat.
- Ciutadania global: Superar la perspectiva local i entendre's dins d'un context mundial.
- Educació en valors: Com a base per evitar l'exclusió social i la societat dual.
L'escola oberta i el treball en xarxa
Essomba destaca que el model d'escola ha canviat respecte a fa unes dècades. El repte actual no és que l'escola assumeixi tota la responsabilitat educativa en solitari, sinó que sàpiga crear sinergies:
- 1 Coherència de missatges: Si l'escola, la família i les institucions municipals no actuen en sintonia (per exemple, en el reciclatge o el respecte), l'infant té dificultats per integrar els valors.
- 2 Obertura a l'entorn: L'escola ha de ser una institució connectada amb tot el seu entorn vital.
La diversitat com a oportunitat
Un dels punts clau és la visió positiva de la immigració i les noves cultures a les aules. Essomba les defineix com un "laboratori extraordinari de convivència".
"La presència de persones que venen de lluny és una oportunitat i un valor positiu, sempre que es faci en un marc d'igualtat de drets i respecte absolut."
La lluita integral contra la discriminació
Finalment, l'expert alerta que la discriminació és polièdrica. No se'n pot fer una lluita sectorial (només racisme o només sexisme), ja que la persona discriminadora sol ser-ho en totes les esferes. El llibre Pistes per canviar l'escola busca precisament oferir eines per construir aquest model educatiu-humanista.