Ernest Maragall i el futur educatiu de Tarragona
El conseller explica l’objectiu del conveni amb l’Ajuntament i posa negre sobre blanc les regles de funcionament i els objectius compartits per a planificar el mapa educatiu de Tarragona.
Debat sobre la demografia i la pressió escolar, i reflexió sobre la necessitat de construir nous centres per atendre l’arribada d’alumnes.
Descripció del concepte d’institut d’escola (3–16 anys), avantatges pedagògics i evolució d’aquest model a Catalunya.
Abast del conveni (2010–2016), horitzó de compromisos i garantia de servei quan esdevinguin necessaris els nous centres.
Detall dels tràmits urbanístics, definició d’exigències d’espai, accessibilitat i medi ambiental per a ubicar els solars de futurs centres.
Visita al Vidal i Barraquejo per conèixer les obres de renovació profunda i la importància de la formació professional a la ciutat.
Avaluació del creixement de la matrícula, convenis amb sectors productius i la connexió del sistema de cicles formatius amb l’economia local.
Valoració dels primers deu dies de curs, l’avançament d’una setmana i el compliment dels terminis per nomenaments i obres.
Explicació de la nova setmana no lectiva de febrer-març i les ajudes per a activitats organitzades per AMPA, ajuntaments i entitats de lleure.
Informació sobre la instal·lació d’aules digitals: equipament, connectivitat, formació de docents i incidències en el subministrament d’ordinadors.
Reflexió sobre el mandat intens, l’aprovació de la Llei d’Educació de Catalunya i la necessitat de recuperar la confiança del col·lectiu docent.
Entrevista al Conseller Maragall: Corresponsabilitat i Transformació
El conseller d'Educació, Ernest Maragall, detalla el seu full de ruta per a la ciutat de Tarragona en una etapa marcada per la consolidació de noves infraestructures i la implementació de canvis pedagògics profunds.
Nous Centres i Correspondabilitat Local
L'eix central de la jornada és la signatura d'un conveni de corresponsabilitat amb l'Ajuntament de Tarragona que abasta fins al 2016. Aquest acord busca:
- Definir regles clares de funcionament entre administracions.
- Planificar el creixement de la xarxa, incloent l'Escola Oficial d'Idiomes i nous instituts.
- Gestionar l'herència urbanística per a l'obtenció de solars escolars.
L'Institut Escola i la Formació Professional
S'introdueix el concepte d'institut escola (com el de la Rabassada), que permet la continuïtat de l'alumnat des dels 3 fins als 16 anys en un mateix projecte educatiu. Segons el conseller:
"L'institut escola garanteix un projecte educatiu i un itinerari amb seguiment adequat, oferint més seguretat a les famílies."
Així mateix, Maragall destaca el prestigi creixent de la Formació Professional (FP), especialment a centres com el Vidal i Barraquer, gràcies a la seva connexió directa amb el teixit industrial químic i portuari de la zona.
Innovació: Calendari Escolar i Digitalització
L'entrevista aborda les dues grans novetats del curs:
- 1 Avançament del curs i Setmana Blanca: Una mesura per racionalitzar el descans dels alumnes, que requerirà un període d'adaptació laboral i social.
- 2 Educació Digital: La distribució de prop de 100.000 ordinadors i la digitalització d'aules en més de 500 centres per modernitzar la pedagogia.
Balanç de la Llei d'Educació de Catalunya (LEC)
El conseller defineix el mandat com a apassionant i considera que les protestes sindicals són, paradoxalment, un signe de la profunditat del canvi que s'està duent a terme per reformar el sistema educatiu català.

