Arxiu Sonor 2010 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2010. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
Valoració del pla pilot de llibres digitals a l'IES Martí i Franqués
Presentació del context de la digitalització a Catalunya i per què l'IES Martí i Franqués va ser pioner a Tarragona.
Explicació de les dificultats tècniques inicials amb la fibra òptica i com els professors van haver d'utilitzar material alternatiu.
Valoració de l'impacte positiu en l'alumnat, especialment com a element d'atracció per als estudiants menys motivats.
Debat sobre l'estalvi econòmic respecte al llibre de paper i el nou sistema de subvencions i preus de les editorials digitals.
La preocupació pel mal ús dels equips a l'aula (jocs i xarxes socials) i la necessitat de filtres tecnològics.
Com el centre manté els hàbits de lectura, redactat i càlcul mental per compensar la digitalització.
Previsions d'expansió del projecte per al proper curs amb millors continguts i connectivitat.
Balanç d'un curs marcat per la digitalització
El director de l'IES Martí i Franqués de Tarragona, Joan Giné, analitza els resultats del primer any d'implementació del llibre digital al centre. Malgrat el caràcter experimental del projecte, la valoració general és molt positiva, destacant especialment l'impacte motivador en l'alumnat i la millora en els resultats acadèmics.
Principals reptes i obstacles tècnics
Durant els primers mesos d'implantació, el programa va haver d'enfrontar-se a dificultats significatives que van requerir solucions d'emergència:
- Problemes de connectivitat: La manca de banda ampla i infraestructura de fibra òptica va causar talls constants durant els dos primers mesos.
- El "Pla B": Els centres van haver de recórrer a fotocòpies i materials propis per poder seguir les classes mentre s'estabilitzava el sistema.
- Filtres de contingut: Existeix encara la preocupació pel control de l'ús de l'ordinador a l'aula (xarxes socials o jocs), una qüestió que es preveu resoldre amb sistemes de control més robustos.
L'impacte en l'alumnat i la metodologia
Joan Giné subratlla que l'ordinador ha actuat com una eina democratitzadora, ajudant a integrar els alumnes més reticents a l'estudi tradicional:
"L'estri informàtic és un estímul que permet que nens que abans es distreien més ara s'incorporin a la marxa normal de la classe."
Tot i el canvi de suport, la metodologia de base es manté: es continua treballant l'escriptura manual, el càlcul mental i el redactat per compensar l'ús intensiu de les teclats.
Perspectives de futur per al curs vinent
De cara al proper curs, el centre té previst ampliar el nombre d'alumnes que utilitzen aquest sistema, passant de 125 a prop de 300 estudiants (primer i segon d'ESO). També s'espera una millora en l'oferta de les editorials, amb continguts més interactius i preus més competitius en comparació amb els llibres de paper tradicionals.