Arxiu Sonor 2010 Ja tardes
En aquest espai pots recuperar els àudios històrics del programa i tornar a escoltar les converses, entrevistes i continguts del programa ja tardes de l'any 2010
Subscriu-te
La importància del llenguatge musical i la seva evolució
Inici de la secció amb una versió dels *Swingle Singers* sobre Mozart, destacant l'ús de la tècnica vocal i l'estil jazz-swing.
L'Anna Morlanes explica el canvi de nom i la integració de l'harmonia i l'audició en l'aprenentatge teòric actual.
Debat sobre la importància de saber cantar la partitura i l'ús de les diferents claus segons l'instrument (agut o greu).
Anàlisi del pentagrama i la nomenclatura americana, comparant la seva utilitat i la representació del ritme i el to.
Com es treballa la pulsació i les qualitats del so amb els alumnes més petits, sovint des d'un any d'edat.
Detall dels deu anys d'estudi necessaris i com la base clàssica permet investigar nous sons en la música contemporània.
Reflexió sobre el desig dels alumnes de tocar instruments i el llenguatge com a eina indispensable per a la música en grup.
Repàs exhaustiu de concerts, audicions i masterclasses previstes per a la segona setmana de novembre.
El llenguatge musical: Molt més que solfeig
En aquesta edició de la secció Tempo, la Teresa Valls i l'Anna Morlanes (cap d'estudis de l'Estudi de Música de Tarragona) aprofundeixen en el concepte de llenguatge musical, l'evolució del que antigament coneixíem com a solfeig.
Conceptes clau de la conversa
- Evolució acadèmica: Amb el canvi dels plans d'estudi (LOGSE), el solfeig va passar a anomenar-se llenguatge musical, integrant matèries com l'harmonia, l'audició i l'anàlisi de formes musicals, superant la repetició mèmica del passat.
- La necessitat de la teoria: Tot i que pot ser la part més àrdua per als alumnes (especialment els adults autodidactes), és essencial per saber llegir, analitzar i entendre una partitura de manera completa.
- Afinació i interiorització: S'emfatitza que el llenguatge permet a l'intèrpret interioritzar com sona una nota abans de tocar-la, la qual cosa facilita l'expressió musical.
- Llenguatge universal: S'expliquen les diferents claus (sol, fa, etc.) com si fossin diferents idiomes adaptats a cada instrument segons la seva tessitura (aguda o greu).
Metodologia i aprenentatge
- Des d'un any d'edat: L'estudi treballa amb nens molt petits per interioritzar la pulsació i el ritme a través del cos, sense necessitat de teoria escrita inicialment.
- Estructura educativa: L'aprenentatge complet pot durar uns 10 anys, des del nivell elemental fins al mitjà, demostrant la profunditat d'aquesta disciplina.
- Matemàtiques i composició: Es destaca que la música té una base matemàtica i estructures pautades (preguntes i respostes) que permeten a l'oient intuir quan una peça arriba al final.
"El llenguatge és el camí per tocar l'instrument; hem de crear la necessitat que l'alumne ho vegi així."
Agenda Musical de Tarragona
L'episodi tanca amb una completa agenda d'activitats que inclouen masterclasses de trombó, tallers de nadales per a gent gran, i concerts de la Camerata 21 o el Cor del Serrallo.