Arxiu Sonor 2011 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2011
Subscriu-te
Mantenim nets l'escola i el barri: l'Aventura de la Vida
El programa arrenca presentant l’espai “l’Aventura de la Vida” i planteja la pregunta: fem prou per mantenir neta la nostra escola i el barri?
Escoltem el relat de la Yolanda sobre els lavabos de l’escola espatllats, la carta a l’alcalde i la reparació, que il·lustra la importància de la higiene col·lectiva.
Els alumnes descriuen com arriba de neta l’aula, els lavabos i el pati; identifiquen comportaments nocius com llençar papers al terra i mullar els espais.
Es presenta el mètode observació–informació–crítica–proposta–acció. Els nens proposen cartells en cada espai (lavabos, papereres, portes) i es comprometen a millorar hàbits personals i col·lectius.
Sortides per la part alta de Tarragona: neteja dels carrers, papereres, contenidors i ritmes de brutícia segons hora del dia.
Debat sobre grafits, bancs trencats, excrements d’animals i el respecte al mobiliari públic, amb propostes de comportament cívic.
Cada alumne comparteix què ha après; el professor Jaume recorda que l’educació és un procés continu entre casa, escola i carrer i remarca la importància de la participació.
Es posa la cançó triada per acomiadar l’espai, segueix el comiat dels col·laboradors i el lema final del programa.
Gestió de la Neteja i el Civisme a l'Entorn Escolar
En aquest episodi de l'Aventura de la Vida, els alumnes de tercer de primària del Col·legi L'Estonac reflexionen sobre el seu compromís amb la higiene i l'ordre tant a l'escola com al barri de la Part Alta de Tarragona. La sessió s'articula mitjançant la metodologia d'observació, crítica i acció.
Observació de l'Estat del Centre
Els alumnes descriuen una dualitat: l'escola apareix impecable al matí gràcies a la feina de la senyora de la neteja, però es degrada al llarg del dia.
- El pati i els lavabos són els espais més afectats pel desordre.
- S'identifica la mandra i la falta de punteria en tirar papers a la paperera com a causes principals.
- Es destaca la importància de respectar el mobiliari i no malbaratar recursos com el paper higiènic o l'aigua.
Investigació al Barri i Mobiliari Urbà
Els infants han realitzat sortides per analitzar el civisme als carrers propers a la Catedral:
- Han detectat problemes amb els excrements de gos i la presència de coloms.
- S'ha observat que les papereres s'omplen durant la tarda, mentre que al matí tot està netejat per les màquines municipals.
- Critiquen la presència de grafitis en bancs i parets, així com l'incivisme d'aquells que deixen mobles o brossa fora dels contenidors.
Propostes i Presa de Consciència
El professor Jaume ha introduït una frase clau que ha calat en els alumnes:
"No és més net el que més neteja, sinó el que menys embruta."
Per millorar la situació, els alumnes han passat a l'acció amb:
- Creació de rètols informatius i cartells amb colors per penjar al centre.
- Compromís de recollir les pertinences personals (jaquetes, motxilles) per no dificultar el pas.
- Ús de la comunicació assertiva: demanar amb respecte als alumnes més grans que no embrutin.
Conclusió Educativa
L'episodi tanca amb una reflexió sobre la responsabilitat compartida. L'educació cívica ha de ser un xarxa que connecti la llar, l'escola i l'espai públic per estalviar recursos públics i millorar la convivència.