Arxiu Sonor 2011 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2011
Subscriu-te
El programa Qualifica't als centres d'FP de Tarragona
Presentació de l’espai **Eines** a Tarragona Ràdio i definició del **Programa Qualificat**: objectius de reconèixer coneixements laborals i facilitar l’accés a títols de Formació Professional.
Josep Bonjoc descriu les famílies professionals (Arts Gràfiques, Transport, Construcció, Electrònica, Fusta, Manteniment, Imatge) i explica el procés d’informació, assessorament i tribunal de validació per reconèixer crèdits.
Raül Sales exposa les famílies de Comerç i Màrqueting, Serveis a la Comunitat, Informàtica i Administrativa, assenyalant quins cicles estan regulats pel programa i la gran demanda, especialment en l’àmbit sociosanitari.
Antoni Barrufet presenta les famílies de Fabricació Mecànica, Automoció, Elèctrica, Química i Edificació. Detalla la sol·licitud de places, el funcionament semipresencial i exemples de convalidacions professionals.
Rosa Gardella explica l’oferta d’Esports, Imatge Personal i Sanitària, destaca el nou cicle d’Emergències Sanitàries i la col·laboració amb empreses per a l’assessorament i validació.
Opinions dels quatre convidats sobre els punts forts (accesibilitat, reconeixement professional) i reptes (polir procediments, suport als aspirants, adaptació a diferents perfils).
Descripció del calendari de convocatòries, fases per tandes durant el curs i coordinació de la **xarxa de centres qualificats** de la província per garantir coherència i seguiment continu.
Resum final: participants i instituts, valoració conjunta de l’episodi i tancament de l’espai Eines a Tarragona Ràdio.
Introducci3 al programa Qualifica't
El programa Qualifica't #s una iniciativa del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya que t# com a objectiu principal facilitar que les persones amb experi(ncia laboral per2 sense titulaci3 puguin obtenir un reconeixement oficial. El proc#s permet validar unitats formatives o m2duls professionals a partir de les compet(ncies adquirides al lloc de treball.
Les tres fases del proc#s
- Informaci3: Explicaci3 general del funcionament del programa.
- Assessorament: Un professor orienta l'aspirant sobre quin cicle s'adapta millor al seu perfil.
- Validaci3: Un tribunal de professors (i a vegades experts externs) avalua la documentaci3 i l'experi(ncia per dictaminar quines parts del t#tol es convaliden.
"#s un programa que possibilita que les persones que estan en el m3n laboral i no tenen titulaci3 puguin accedir-hi amb una certa facilitat reconeixent els coneixements adquirits treballant."
Oferta formativa i casu#stica per centres
IES Pere Martell
Especialitzat en branques industrials com Arts Gr fiques, Automoci3, Fusta i Moble i Manteniment. Destaquen els casos de caps de taller que volen validar el grau superior d'Automoci3 per millorar la seva gesti3.
IES Vidal i Barraquer
Centrat en serveis a la comunitat, inform tica i administraci3. El sector sociosanitari #s el que t# m#s demanda (m#s de 500 persones anuals), impulsat per les normatives que exigeixen titulaci3 oficial per treballar en resid(ncies pel 2015.
IES Comte de Rius
Imparteix fam#lies de Qu3mica, Electricitat i Edificaci3. Tenen una relaci3 estreta amb el sector petroqu3mic i faciliten la semipresencialitat per als treballadors en actiu.
IES Cal#polis
Cobreix els sectors d'Esports, Imatge Personal i Sanitat. Hi ha un gran inter#s en el nou t#tol d'Emerg(ncies Sanit ries, ja que fins fa poc no existia una titulaci3 formal per als transportistes sanitaris.
Valoraci3 i reptes del programa
Els coordinadors coincideixen que el programa #s molt positiu perqu(:
- 1 Ajuda a la prosperitat laboral i a la reinserci3 de persones en atur.
- 2 Permet obtenir un certificat de professionalitat encara que no s'acabi tot el t#tol.
- 3 Propera el centre educatiu a les necessitats de l'empresa.
No obstant aix2, s'assenyala l'angoixa i l'estr#s que pateixen molts aspirants grans (50-55 anys) que porten d#cades sense estudiar i tenen dificultats amb les eines telem tiques o amb els cr(dits transversals (com l'orientaci3 laboral o l'emprenedoria) que no es poden validar.