La lluita de l'escola Olga Xirinacs pel seu projecte educatiu
La Generalitat anuncia el tancament de l’Escola Olga Xirinax i trasllat a Tarragona. Periodistes entenen in situ la preocupació de la direcció i de l’AMPA.
Esther Navarra i Anna Otadill descriuen els tres pilars del projecte educatiu: aprenentatge actiu, relació directa amb les famílies i comunitat escolar integrada en comissions mixtes.
Es detalla la implicació del 100 % de famílies a l’AMPA, les comissions d’escola i AMPA, el treball per projectes sense llibres de text, els tallers interdisciplinars i les sortides.
Anna Isabel González exposa les accions de l’AMPA: assemblees, dossiers, enganxines, domassos, presència a xarxes, reunions amb autoritats i propostes per traslladar el projecte a la nova seu.
Tancament del reportatge amb la crida a la Generalitat de mantenir viu el projecte i la promesa de noves reunions amb la conselleria i serveis territorials.
Defensa del model pedagògic davant el tancament
L'episodi aborda la situació crítica de l'Escola Olga Xirinacs de Tarragona després de l'anunci de tancament i fusió amb l'Escola Tarragona per part de la Generalitat. Els responsables del centre i l'AMPA defensen que no es tracta només de mantenir un edifici, sinó de salvar un projecte educatiu singular que ha rebut diversos reconeixements.
Pilars del projecte educatiu
La secretària i la cap d'estudis detallen que el seu model es basa en tres eixos fonamentals:
- Ensenyament-aprenentatge actiu: Ús de mètodes constructivistes en lectoescriptura i matemàtiques manipulatives.
- Absència de llibres de text: Treball integral mitjançant projectes basats en els interessos dels nens.
- Implicació total de les famílies: Una relació estreta on els pares participen directament en comissions mixtes i dins les aules.
Activitats i innovació pedagògica
L'escola destaca per una clara vocació innovadora i comunitària:
- Tallers interedats: Una tarda a la setmana, els alumnes des de P3 fins a 2n es barregen per fer cuina, dansa, filosofia o ecologia.
- Projecte lingüístic: Incorporació de l'anglès en àrees com la psicomotricitat i l'educació física.
- Vessant artística: Ensenyament de violí i violoncel amb el mètode Suzuki i expressió plàstica lliure.
La mobilització de l'AMPA
Anna Isabel González, presidenta de l'AMPA, explica les accions que estan duent a terme sota el lema "Olga no rendeix":
- Elaboració d'un dossier sobre la viabilitat econòmica i demogràfica del centre.
- Campanyes de visibilització amb domassos als balcons i presència a les xarxes socials.
- Cerca de reunions amb alts càrrecs com la consellera Irene Rigau per evitar la pèrdua de l'ànima del projecte.
"L'escola i la família estan al mateix nivell d'implicació; aquest poder fer fa que t'estimis l'escola i t'hi impliquis molt."

