Comunitats d'Aprenentatge a l'Escola Mediterrani
Presentació del programa “Aventura de la Vida” des de l’Escola del Mediterrani, salutacions i introducció del projecte Comunitats d’Aprenentatge amb alumnes i tutors.
Descripció de les diferents actuacions: PATI dirigit, grups interactius i tertúlies literàries dialògiques que integren pares, professors i voluntaris.
Els infants expliquen com es divideix el pati en tres espais (jocs tradicionals, jocs amb pilotes i jocs motrius) i com s’organitza cada torn.
Detall dels jocs motrius: “el virus”, “el toro”, “el mal de cap”… i com els nens segueixen les indicacions de la mestra.
Explicació dels jocs de cicle mitjà (paquets de tres, sardines, assassí, soldat plantat, director d’orquestra) i les regles bàsiques.
Presentació dels Cromus (reciclatge, ajuda als altres) com a eina de salut i la col·laboració de la comunitat educativa i la URV.
Descripció de l’etapa del Somni: creació de núvols, murals amb elements naturals i una “pissera” d’animals marins per reflectir els somnis dels alumnes.
Organització de grupos d’alumnes amb tutor, professors de reforç i voluntaris de la URV per treballar diverses activitats (matemàtiques, llengua) rotant cada 20 minuts.
Espai de lectura i debat de llibres (Tom Sawyer, Romeo i Julieta, Tristan i Isolda) amb la participació activa de tots els alumnes.
Míriam demana col·laboració per aconseguir llibres per a les tertúlies i la directora Maite agraeix el suport de la biblioteca pública i altres entitats.
Estudiants de la URV i mares implicades expliquen com viuen l’experiència de les comunitats d’aprenentatge i el valor de la pràctica.
Els infants llegeixen els seus somnis personals en forma de desigs per a l’escola i el programa es tanca amb una cançó i l’acomiadament dels responsables.
Transformació Educativa a l'Escola Mediterrani
El programa visita l'Escola Mediterrani de Tarragona per conèixer de prop el projecte de Comunitats d'Aprenentatge. Aquesta iniciativa, que compta amb el suport de l'Ajuntament i la Universitat Rovira i Virgili (URV), busca la implicació de tota la societat en l'educació dels infants.
Eixos Principals del Projecte
- El Projecte Pati: S'han implementat estratègies per millorar la convivència i reduir els conflictes. Els alumnes expliquen com el pati dirigit divideix l'espai en jocs tradicionals, jocs amb pilota i activitats motrius.
- Grups Interactius: Una metodologia on mestres, voluntaris i alumnes universitaris col·laboren a l'aula. Els infants s'organitzen en petits grups per treballar matemàtiques, llengua i ciència de manera dinàmica.
- Tertúlies Literàries Dialògiques: Espais on debaten clàssics de la literatura universal (com Tom Sawyer o Romeu i Julieta). El focus és el diàleg i el respecte a les opinions dels companys.
El Paper del Voluntariat i les Famílies
"És tan gran el voluntariat que et dona una visió que realment hi ha gent que treballa de manera desinteressada per canviar les coses."
L'episodi destaca la importància de les mares i pares que no només ajuden a l'escola, sinó que també aprofiten els recursos del centre per treure's el graduat escolar. Les estudiants de la URV actuen com a referents i ajuden a combatre l'absentisme escolar.
L'Etapa del Somni
El programa conclou amb una activitat especial on tota la comunitat (alumnes, professors i famílies) expressen els seus somnis per a l'escola. Des de tenir un camp de gespa fins a demanar que el material escolar sigui gratuït, aquests desitjos es recullen simbòlicament en una peixera decorativa al centre.

