Arxiu Sonor 2013 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2013
Subscriu-te
Educació emocional a les escoles de les Terres de l'Ebre
Salutacions, títol del programa "Educació emocional a les escoles" i presentació de la professora Cinta Forcadell i les estudiants Núria Cambra i Paula Batangelo.
Descripció de l’assignatura opcional, metodologia d’aprenentatge per projectes i adaptació de les idees teòriques a escoles reals.
Definició de l’educació emocional, importància de reconèixer i expressar emocions, i presentació d’eines (paraula, joc, rellotge de les emocions).
Explicació dels cinc grans blocs: conscienciació, autocontrol, autoestima, regulació i habilitats socials/resolució de conflictes.
Debat sobre per què és crucial iniciar aquest treball des dels cinc anys i com afecta positivament el desenvolupament i el benestar dels infants.
Exemples de materials creats l’any anterior (pot de les emocions, contes, punts de parada) i activitats de reflexió i relaxament abans i després de les dinàmiques.
Diàleg amb la tutora de P5 de l’Escola Consol Ferrer: com es va organitzar la visita, quines dinàmiques es van fer, reacció dels nens, coordinació amb mestres i opinió de les famílies.
Abast territorial del programa, durada de l’assignatura, necessitat d’integrar l’educació emocional al currículum, reptes per a la seva expansió i tancament de l’episodi.
L'educació emocional com a pilar del futur
L'episodi explora un projecte innovador del Campus Terres de l'Ebre (URV) on estudiants del grau d'Educació Infantil apliquen els seus coneixements directament a les aules. L'objectiu principal és que les dinàmiques apreses a la universitat no es quedin en un calaix, sinó que es converteixin en una eina de transferència real cap als centres escolars.
Metodologia i aplicació pràctica
El projecte segueix les directrius del referent Rafael Bisquerra, estructurant les activitats en blocs clau:
- Consciència i regulació emocional: Reconèixer què sentim i aprendre a gestionar-ho.
- Autoestima: Treballar el diàleg intern positiu des de la infància.
- Habilitats socials: Eines per a la resolució de conflictes i la convivència.
Durant la conversa, s'expliquen materials didàctics creats per les alumnes, com el rellotge de les emocions o l'ús de contes per treballar l'autoestima en infants de P5 (5 anys). Aquestes eines permeten als xiquets verbalitzar conflictes quotidians (com l'enfadament per no ser el primer de la fila) de manera constructiva.
Impacte en docents i estudiants
L'entrevista inclou el testimoni d'una tutora de l'Escola Consol Ferrer, qui destaca com aquestes intervencions obren nous punts de mira en la tasca docent diària. Per a les estudiants universitàries, el projecte ha suposat una transformació personal:
"Hem descobert que primer hem d'obrir-nos nosaltres per a poder fer expressar els xiquets; si no ens expressem nosaltres, ells tampoc."
Reptes del sistema educatiu
Les convidades coincideixen que l'educació emocional encara està a les beceroles dins del currículum oficial. Es debat la necessitat de passar d'activitats puntuals a una integració transversal o anual, ja que actualment molts futurs mestres no reben aquesta formació si no trien l'assignatura específica.