Arxiu Sonor 2013 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2013
Subscriu-te
La importància pedagògica del joc i les joguines
Debat sobre qui estableix l’etiquetatge per edat i els paràmetres legals vs pedagògics a l’hora de classificar joguines.
Reflexió sobre la utilitat de l’educació a través del joc i la dualitat lúdic-educatiu, amb exemples de jocs tradicionals.
Importància del joc simbòlic en el desenvolupament de la creativitat i com els infants es mantenen entretinguts imaginant històries.
Proposta d’usar materials senzills i reciclats per fomentar el joc autònom i l’exploració creativa.
Consells per establir límits d’ús de videojocs i aplicacions digitals dins la rutina diària dels infants.
Recomanacions per la quantitat de joguines, com triar-les amb els nens i la importància de fomentar el joc compartit en família.
El paper dels pedagogs en la indústria de la joguina
En aquesta conversa, la Núria Pedrós i la Conxa Torres, membres del Col·legi Oficial de Pedagogs de Catalunya (COPEC), reflexionen sobre el valor educatiu i social dels jocs. Tot i que la normativa legal marca els paràmetres de seguretat (com la mida de les peces i l'edat mínima), les expertes subratllen la importància de l'assessorament pedagògic perquè les joguines siguin realment respectuoses amb el desenvolupament de l'infant.
Creativitat versus joguines automàtiques
Un dels punts clau és la crítica a les joguines massa automatitzades que limiten l'acció del nen. Les expertes destaquen que:
- El joc ha de permetre crear i imaginar. Una simple caixa de cartró amb material reciclable pot ser més estimulant que un tren elèctric car.
- L'infant sovint no vol jugar sol; quan pregunta "a què jugo?", realment demana companyia i interacció amb els adults.
- És necessari buscar un equilibri entre el temps per jugar sol i el temps per compartir.
"El nen quan juga vol crear. Si li dones una capsa de material reciclable, s'hi passarà molta estona perquè ell hi posa la seva imaginació."
Gestió dels jocs actuals: tecnologia i quantitat
Pel que fa a les noves tecnologies i la quantitat de regals, les pedagogues ofereixen pautes clares:
- 1 Jocs electrònics: No s'han de prohibir, però cal que tinguin un inici i un final delimitats (per exemple, 30 minuts) perquè no anul·lin altres tipus d'activitats.
- 2 La tria i la quantitat: Recomanen no comprar tot el que demanen els nens als catàlegs. Suggereixen un màxim de tres joguines a casa i incloure sempre un llibre i un joc de taula familiar.
- 3 Joc simbòlic: A partir dels 3-4 anys, és fonamental potenciar jocs on els nens simulin realitats (metges, botigues, viatges), ja que això fomenta la socialització i el llenguatge.
Finalment, es fa una crida als pares per ser més conscients en la tria, buscant botigues especialitzades on el personal conegui el producte i pugui orientar sobre el nivell de dificultat i els valors que transmet cada joc.