Problemàtiques i convivència al barri de Sant Pere i Sant Pau
La locutora anuncia que comença una hora especial a Tarragona Ràdio avançada aquest divendres i presenta el concepte 'aventura de conversar' amb els alumnes de 5è de Sant Pere i Sant Pau.
L’Andrea i el Sergio expliquen el grup de 5è A, els alumnes participants i l’estructura de l’hora: 1) inquietuds 2) enquesta al barri 3) actuació del grup 4) què hem après 5) valoració final.
Els alumnes llisten les mancances detectades: il·luminació deficient, falta de farmàcies, aparcaments escassos, neteja insuficient, falta de carril bici, personal sanitari, semàfors, seguretat i altres problemes de convivència.
Abans de les mancances, els alumnes destaquen els punts forts: bona integració social, molts serveis públics (transports, botigues, CAP, zones verdes), amabilitat dels veïns i parcs atractius.
Descripció del treball de camp: elaboració conjunta del qüestionari, sortida al barri en grups de 3-4, entrevistes a uns 100 veïns amb preguntes generals i específiques sobre la millora del barri.
Presentació de les respostes agrupades per preguntes: millora de la neteja i respecte de normes, reducció del soroll nocturn, augment de serveis públics (escombraries, sanitat), sensació de seguretat varies segons l’hora i aparcaments, amb un 75% de satisfacció.
Els alumnes comparteixen què han après: conèixer-se a si mateixos, controlar impulsos, posar-se en el lloc de l’altre, valorar la convivència i l’empatia.
Propostes pràctiques al propi entorn escolar i veïnal: penjar papereres als passadissos, usar busetes individuals per paper, fomentar el debat respectuós, tranquil·litzar nervis i intervenir cívicament quan cal.
La mestra agraeix la participació activa dels alumnes, es destaca l’interès i espontaneïtat, es tanca amb una cançó (‘Dangerous’ de David Guetta) i el comiat definitiu.
Resum de l’episodi
En aquesta edició del programa L'aventura de la vida, els alumnes de cinquè A de l'escola Sant Pere i Sant Pau de Tarragona presenten un treball de camp exhaustiu sobre la realitat del seu barri. A través d'una enquesta realitzada a cent veïns, els nens han identificat les principals mancances i preocupacions de la seva comunitat, proposant alhora solucions basades en el civisme i la convivència.
Punts clau del treball de camp
- L’enquesta ciutadana: Els alumnes es van organitzar en grups per preguntar als veïns sobre la percepció del barri, centrant-se en aspectes com la seguretat, la neteja i els serveis.
- Aspectes positius: Malgrat les queixes, els participants destaquen la bona comunicació en transport públic, l’amabilitat de la gent i la varietat de comerços locals.
- Principals mancances identificades:
- Neteja i gestió de residus: Presència de caques de gos i dificultats amb el disseny dels contenidors. - Seguretat i il·luminació: Inseguretat nocturna per falta de llum i incidents de robatoris. - Contaminació acústica: Sorolls provocats per terrasses, veïns i animals domèstics durant la nit. - Deficiències en salut públic: Crítica als llargs temps d'espera al CAP i la falta de personal sanitari.
Compromís amb el civisme
Els alumnes han arribat a conclusions importants sobre com poden ajudar a millorar el barri des de la seva posició:
"Com que som nens de cinquè no tenim molt poder per fer grans coses, però sí que ens podem responsabilitzar de les nostres accions, com no tirar papers a terra o respectar el descans dels veïns."
- Han implementat l'ús de bussetes (papereres individuals) a l'aula per fomentar la neteja.
- Han après el concepte de l'empatia, posant-se en la pell dels altres per evitar conflictes i baralles.

