Entrevista a Carme Borbonés: Educació, Valors i Superació
El programa obre temporada amb salutacions, l'anunci de la convidada de luxe i la presentació de la doctora Carme Borbonés.
Carme explica el seu naixement a Lleida, els lligams familiars a la Canonja i el sentiment d’identitat tarragonina.
Repassa les raons per dedicar-se a magisteri i pedagogia, el valor del mestre, la paciència i l’acompanyament de l’alumne.
Des de la “Caputxinada” a Barcelona, títols de llicenciatura i doctorat, fins a càrrecs a la URV, l’IEC i altres institucions.
Reflexions sobre globalització, internet, crisi de valors, necessitat de referents i el rol de l’educador per seleccionar informació.
Comenta el diagnòstic i superació del càncer, la pèrdua de la seva filla Montserrat i l’impacte en la seva visió de la vida.
Explica l’adopció de la Montserrat i del Jaume amb necessitats especials, el compromís i la lluita educativa al seu si.
Respostes breus sobre vacances, lectures, manies, consells, valors i definició personal en un format ràpid.
Tancament de temporada amb agraïments a Carme, valoració de la seva coherència i força, i salutacions finals de l’equip.
Trajectòria i Visió Educativa
L'entrevista se centra en la figura de la doctora Carme Borbonés, qui ha estat secretària general de la Universitat Rovira i Virgili. Durant la conversa, es repassa la seva història personal i el seu profund arrelament a Tarragona, malgrat haver nascut a Lleida.
La Vocació Docent
Amb una tradició familiar que es remunta a cinc generacions de mestres, Borbonés reflexiona sobre el concepte de mestratge:
- Considera que el mestre és qui acompanya l'alumne en el descobriment de la veritat i la vida.
- Defensa la necessitat de recuperar el valor de la docència davant d'una societat que sovint la infravalora pel seu caràcter "sancionador" o avaluador.
- Segons la doctora, les qualitats essencials d'un educador són la paciència, el creure en el que es fa i la voluntat de compartir experiències.
Valors i Societat de la Informació
En un context de globalització i digitalització, el debat es trasllada a la crisi de referents en la joventut. Les idees clau exposades són:
- Reidentificació de punts de referència: Cal trobar nous valors útils per a la societat de la informació.
- No competició amb tecnologia: L'educador no ha de competir amb Internet, sinó ensenyar a l'alumne a distriar la informació útil de la que no ho és.
- Solidaritat: Carme destaca la voluntat de solidaritat com el valor estrella dels joves actuals.
"L'educació ha d'anar cap a on ha d'anar sempre: que les persones sapiguessin descobrir totes les seves possibilitats i què és allò veritablement important de la vida."
Experiències Personals de Superació
La part més emotiva de l'episodi aborda la fortalesa de l'entrevistada davant de tragèdies personals:
- El traspàs de la seva filla Montserrat als set anys i com manté viu el seu record amb pau i acceptació.
- La seva lluita contra el càncer, una experiència que l'ha fet apreciar encara més les petites coses de la vida quotidiana.
- L'adopció del seu fill Jaume, un nen amb necessitats educatives especials, com una opció de vida conscient i solidària compartida amb el seu marit.
- La seva condició de creient com un pilar fonamental que li ha permès encarar les dificultats amb optimisme i determinació.

