Arxiu Sonor 2004 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2004. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
La Transformació dels Museus a Tarragona
Obertura del programa des de la plaça del Rei, context del Dia Internacional dels Museus i presentació de Josep Maria Badia, Esther Ramon, Carme Muntanya i Marisa Suárez.
Josep Maria Badia i Carme Muntanya expliquen l’organització logística de visites a diferents recintes, adaptació a grups d’escoles i públic variat.
Marisa Suárez parla del lema "patrimoni material", activitats innovadores (emparella avis i nens) i redefinició de la idea de museu com espai viu i accessible.
Debat sobre el canvi de perfil del visitant, exigència de participació (tocar bronze, beure, menjar) i desenvolupament de tallers familiars al Museu Nacional Arqueològic.
Josep Maria Badia explica la filosofia del Museu d’Història com a recorregut per tota Tarragona i el paper dels ciutadans com a guies i difusors del patrimoni.
Carme Muntanya descriu les activitats de pesca amb models en miniatura i l’aprenentatge hands-on per a escolars i grups externs.
Discussió sobre el nivell cultural del públic (estadístiques europees), adaptació del contingut segons edat i origen, i l’esforç dels professionals per mantenir la frescor.
Tallers familiars i excavacions arqueològiques dins del museu, reptes d’atraure i motivar adolescents, i satisfacció del públic infantil i familiar.
Magí Saritjol destaca com les preguntes dels visitants —especialment dels adolescents— ajuden a crear i ajustar el propi discurs del guia o educador.
Debat sobre el rol actiu dels tarragonins com a museòlegs informals, l’aparició diària del patrimoni als mitjans i la singularitat de Tarragona.
Tancament amb anècdota sobre la confusió "romànic vs romànic", agraïments finals als convidats i record del Dia Internacional dels Museus.
La Revolució en la Gestió Museística
En la darrera dècada, els museus han viscut una profunda transició cap a la professionalització i l'especialització. Ja no es conceben com a simples contenidors d'objectes, sinó com a centres dinàmics d'aprenentatge. Els representants dels principals museus de Tarragona (Història, Arqueològic, Port i Art Modern) subratllen que la seva funció principal és ara la tasca pedagògica.
Canvis en el Perfil del Visitant
El públic passiu que només observava vitrines ha desaparegut. Segons els experts:
- Els visitants actuals són molt més exigents i participatius.
- Hi ha una demanda creixent d'activitats que permetin experiències directes com tocar, manipular o debatre.
- El nivell cultural del públic a Tarragona s'equipara al nivell europeu, malgrat que les institucions sovint pateixen una manca de personal.
Estratègies de Difusió i Públics Específics
Cada institució adapta el seu discurs segons el segment de públic, buscant connectar amb la realitat qüotidiana:
Els Reptes de l'Adolescència i la Infància
"L'adolescent és el públic que més m'interessa perquè suposa un repte: arriben amb una actitud distant i marxen entusiasmats gràcies al debat."
- Nens petits: Són vists com a "absorbents" i immaculats en la seva recepció.
- Adolescents: Requereixen un discurs menys rígid, basat en l'experiència i la mirada crítica.
- Gent gran: Destaquen per la seva resistència física en les rutes urbanes i el seu gran bagatge cultural.
Museografia i Territori
Un concepte clau discutit és la idea del museu com a ciutat. A Tarragona, el patrimoni no es limita a un edifici, sinó que s'estén pels carrers. Això converteix els mateixos ciutadans en guies i pedagogs que s'impliquen en la recuperació de la seva història.
Innovació en les Activitats
S'ha destacat l'èxit de les activitats familiars, on pares i fills comparteixen experiències com excavacions arqueològiques simulades o tallers de pesca. Aquestes iniciatives trenquen el concepte de museu com a "espai sagrat" per convertir-lo en un lloc de socialització i oci cultural.