Arxiu Sonor 2008 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2008. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
Immersió lingüística i aules d'acollida al CEIP Riu-clar
Presentació de la visita de la unitat mòbil al Col·legi Públic de Riu-clar per parlar del pla d'immersió lingüística.
El director Jaume Mossé detalla que el centre té un 50% d'alumnat immigrant, principalment del Magrib i l'Europa de l'Est.
Lorena Olm explica com reben les famílies nouvingudes i el desconeixement inicial que algunes tenen del sistema educatiu català.
Anàlisi dels eixos del nou pla d'immersió i comparativa amb l'experiència viscuda als anys 80.
Maria Carnicer descriu l'aprenentatge per etapes: des del vocabulari bàsic i oral fins a l'adaptació curricular.
Entrevistes amb quatre alumnes (Umaima, Abdel, Aixec i Fàtima) sobre la seva adaptació i el coneixement de llengües.
Debat final sobre el degoteig constant d'alumnes i la proposta de crear espais d'acollida específics fora dels centres.
Resum de l’episodi
L'espai radiofònic analitza la implementació del Pla d'Immersió Lingüística i el funcionament de les aules d'acollida al CEIP Riu-clar de Tarragona. Amb un percentatge d'alumnat immigrant que ronda el 50%, el centre s'ha convertit en un referent en la gestió de la diversitat i l'ensenyament del català com a llengua vehicular.
Punts clau de la discussió
- El Pla d'Immersió Lingüística (2007-2013): Un projecte de la Generalitat que busca garantir que tot l'alumnat domini el català en acabar l'etapa obligatòria, mitjançant la formació del professorat i nous materials.
- Les aules d'acollida: Espais on els alumnes nouvinguts aprenen el vocabulari bàsic i les estructures lingüístiques necessàries per integrar-se a les classes ordinaris.
- La realitat escolar: El director destaca que, tot i el domini del català a les aules, la llengua predominant al pati continua sent el castellà o les llengües maternes.
- Nous reptes: Es debat la creació d'espais d'acollida externs per gestionar la matrícula viva (l'arribada constant d'alumnes durant tot el curs).
Testimonis directes
"Ja feia falta revitalitzar la llengua catalana, perquè la majoria d'alumnes parlen castellà a l'hora del pati."
L'entrevista inclou la participació d'alumnes procedents del Marroc, que mostren una adaptació positiva i un domini sorprenent de diverses llengües (àrab, francès, castellà i català) en poc més d'un any d'escolarització.