Arxiu Sonor 2009 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2009. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
Llibres digitals al Martí Franqués de Tarragona
La periodista Jolanda presenta Joan Maria Bertran i Josep Pardila a l’aula de primer d’ESO de l’Institut Martí Franqués, on des de fa dos mesos utilitzen ordinadors i llibres digitals en comptes dels tradicionals textos en paper.
La professora Morena explica com treballen amb la plataforma Digital Text i la pissarra tàctil: avantatges visuals, recursos multimèdia, fòrums i compatibilitat amb treballs sobre paper i hàbits tradicionals; també detalla com han resolt problemes inicials de connexió.
Josep mostra el procés de connexió a la xarxa educat, l’accés als llibres de socials, exercicis i recursos en línia, i fa una prova en directe amb la pissarra digital per explicar les capes de la geosfera, evidenciant la interactivitat i la facilitat d’ús.
Diversos alumnes (Anna, Dani, Arnau, Guillem i Eduard) valoren l’experiència: més informació, interactivitat, reducció de pes dels llibres, qüestions tècniques com bloquejos puntuals i seguiment automàtic de deures i notes.
Es comenta l’extensió del projecte al segon i tercer d’ESO pel curs vinent, l’impacte en la metodologia docent i la motivació dels estudiants, i es conclou que la integració de les TIC a l’aula és el futur de l’ensenyament sense perdre tècniques d’estudi tradicionals.
L'impacte de la digitalització a les aules
L'institut Martí Franqués de Tarragona s'ha convertit en un centre pioner en la implementació de l'ús d'ordinadors a les aules de secundària. Després de dos mesos de funcionament, els docents i alumnes fan una valoració molt positiva d'aquesta iniciativa que substitueix gran part del material físic per recursos digitals.
Beneficis pedagògics i eines utilitzades
La introducció de la tecnologia ha transformat la dinàmica de la classe de socials de primer d'ESO, destacant els següents elements:
- Plataforma Digital Text: Un entorn virtual on els alumnes troben tots els llibres, exercicis i materials de consulta.
- Pissarra digital tàctil: Permet projectar vídeos, animacions sobre fenòmens naturals (com volcans) i realitzar exercicis interactius davant de tota la classe.
- Comunicació constant: Ús de fòrums i blogs per resoldre dubtes en temps real, fins i tot des de casa.
La coexistència amb el mètode tradicional
Malgrat l'ús intensiu de la tecnologia, es remarca que el paper i les tècniques d'estudi tradicionals no s'abandonen. Els alumnes continuen treballant amb llibretes per realitzar:
- 1 Lectura comprensiva.
- 2 Subratllat de textos.
- 3 Esquemes i resums a mà.
"Hem de continuar mantenint els hàbits i les tècniques d'estudi tradicionals... això no es pot abandonar mai."
Perspectives de futur
L'èxit del projecte preveu la seva expansió. Actualment s'aplica a unes poques línies, però l'objectiu és que el curs vinent s'estengui a segon i tercer d'ESO, arribant a prop de 400 alumnes amb ordinador propi. La professora Lorena destaca que aquesta metodologia és "el futur de l'ensenyament".