Arxiu Sonor 2009 Entrevistes
En aquest espai trobaràs els podcasts històrics del programa Entrevistes, realitzats i emesos per Tarragona Ràdio durant l’any 2009. Aquí pots escoltar converses i testimonis que formen part de la memòria radiofònica de la ciutat, recuperant moments i veus que van marcar l’actualitat d’aquell any.
Subscriu-te
El projecte de llibre digital a l'IES Martí i Franquès
Introducció de Joan Giner i explicació de la naturalesa experimental del projecte de llibres digitals a l'IES Martí i Franquès.
Detalls sobre els grups afectats, la distribució d'ordinadors per part de l'administració i l'estalvi econòmic per a les famílies.
Com l'ús de la pissarra digital i l'ordinador conviuran amb el paper i l'explicació clàssica del professor.
Referència a altres països europeus i la importància que els pares controlin l'ús educatiu de l'ordinador a casa.
Motius pels quals un institut gran va demanar ser pioner per detectar errors que en centres petits passarien desapercebuts.
Explicació de com el llibre digital permet personalitzar exercicis segons el nivell de l'alumne i estalviar en paper.
Presentació dels plans B i C davant fallades tècniques (pendrives i copies) i tancament de l'entrevista.
Introducció al Projecte Pilot de Llibre Digital
L'IES Martí i Franquès de Tarragona ha estat seleccionat com un dels centres pioners a Catalunya per implementar un projecte pilot de llibres digitals. En Joan Giner, director del centre, explica que aquesta iniciativa no és només una substitució del suport físic, sinó una aposta per la integració de les TIC a l'aula.
Detalls sobre la Implementació i el Cost
- Target: El pilotatge comença amb 4 grups (dos de 1r d'ESO i dos de 2n d'ESO), sumant uns 125 alumnes.
- Dotació tecnològica: L'administració facilita un ordinador portàtil a cada alumne.
- Cost per a les famílies: S’estableix una col·laboració d'uns 8-10 € mensuals pel dispositiu i aproximadament 30 € per l'accés a tots els llibres digitals, xifra significativament inferior al cost dels llibres de text tradicionals.
- Requisit clau: Les famílies han de garantir la connexió a internet a casa.
Avantatges Pedagògics i Metodologia
El sistema permet una metodologia híbrida on el professor manté el protagonisme explicatiu però s'ajuda de pissarres digitals i continguts interactius.
"No substituïm, sinó que sumem... s'ha d'abandonar el guix perquè és tòxic, però es mantindrà el paper per a exàmens, dictats i apunts."
Els principals avantatges mencionats són:
- 1 Llibres oberts: Els docents poden modificar o afegir exercicis i material propi, oferint una major autonomia al centre.
- 2 Atenció a la diversitat: Permet assignar exercicis de diferents nivells (A, B o C) de forma discreta i personalitzada.
- 3 Sostenibilitat: Reducció dràstica de l'ús de paper i fotocòpies.
- 4 Control i seguiment: Interrelació a través de plataformes com Moodle per monitorar el treball de l'alumne a casa.
Previsió i Seguretat (Pla B)
El centre es mostra conscient dels riscos tècnics i ha preparat protocols d'emergència:
- Pla B: Materials carregats en pendrives per si falla la connexió a internet.
- Pla C: Models impresos dels exercicis per a situacions extremes.