Visita de Màrius Rubiralta i l'Estratègia Universitat 2015
El secretari d’Estat arriba al campus, signa el llibre d’honor i assisteix a la reunió del Consell de Govern.
Exposició dels objectius del pla: autonomia, beques, accessibilitat i reconeixement com a Campus d’Excel·lència Internacional.
Rubiralta elogia la tasca innovadora de la URV i la situa entre les candidates més sòlides al segell de qualitat.
Discussió sobre les protestes estudiantils i aclariment que les reivindicacions es centren en les polítiques de beques.
Visita del Secretari d'Estat a la URV
El secretari d'Estat d'Universitats, Màrius Rubiralta, ha realitzat una visita institucional a la Universitat Rovira i Virgili (URV) a Tarragona per presentar el nou full de ruta del Ministeri d'Educació. L'agenda ha estat intensa, incloent la signatura del llibre d'honor, una reunió amb el Consell de Govern i visites a diversos campus de la zona.
L'Estratègia Universitat 2015
L'eix central de la visita ha estat la presentació de l'Estratègia Universitat 2015, un pla que busca:
- Situar l'Estat espanyol entre els 10 països més avançats en educació superior, ciència i innovació.
- Fomentar una major autonomia universitària i enfortir la política de beques per garantir l'accessibilitat independentment dels recursos econòmics.
- Implementar el segell de Campus d'Excel·lència Internacional, un reconeixement de qualitat al qual la URV aspira amb bones perspectives.
Perspectives per a la URV i el Pla Bolonya
Rubiralta ha destacat que la URV és una de les universitats mitjanes capdavanteres en innovació, especialment pels seus parcs tecnològics i instituts de recerca.
"La Universitat Rovira i Virgili està en disposició d'agafar el repte de ser una de les peces claus d'aquest canvi social i econòmic que el país necessita."
Finalment, s'ha abordat la polèmica sobre el Pla Bolonya. El secretari d'Estat ha mostrat comprensió per les queixes dels estudiants, tot i que ha matisat que moltes reivindicacions sobre beques depenen de les polítiques estatals i no directament de l'estructura de l'espai educatiu europeu.

