Arxiu Sonor 2009 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2009
Subscriu-te
La convivència escolar a L'aventura de la vida
Presentació del programa “L'aventura de la vida”, col·laboració amb salut pública, ensenyament i la Fundació Catalana de l'Esplai.
Salutació dels alumnes de 5è de La Salle i presentació de la convivència a l'escola com a tema principal.
Explicació de com, a través d’assemblees i votacions, van triar el tema i el format del treball.
Què és una norma i repàs de les regles de l'escola: passadissos, puntualitat, respecte, silenci i bones maneres.
Llistat de drets bàsics dels alumnes i reflexió sobre què passa quan es vulneren a l'aula i al pati.
Debat sobre bullying físic i emocional, testimonis de situacions i eines per reaccionar sense agreujar el conflicte.
Com es tracten i es resolen les discretes disputes a classe durant l’hora de tutoria.
Reflexió sobre com els adults a vegades infringeixen les mateixes normes que exigeixen als nens.
Discussió sobre com nenes i nens actuen i participen de manera diferent tant en classe com als jocs del pati.
Els alumnes voten entre diversos estils musicals i dediquen una cançó a la seva classe.
Agraïments, recordatori del servei confidencial d’orientació sobre drogues (tel. 977244414) i comiat.
Anàlisi de la convivència a les escoles
En aquest episodi del programa L'aventura de la vida de Tarragona Ràdio, un grup d'alumnes de cinquè de primària del col·legi La Salle de Tarragona, acompanyats per la seva tutora Dolors Soler, debaten sobre la importància de les normes de convivència i el respecte mutu dins de l'àmbit escolar i social.
La importància de les normes
Els alumnes defineixen les normes com a elements essencials per garantir el respecte i una convivència harmònica. Segons els nens:
- Les normes eviten que la societat es converteixi en un caos on cadascú faci el que vulgui.
- Destaquen regles concretes com no córrer pels passadissos, picar a la porta abans d'entrar i l'ús educat de les paraules sisplau i gràcies.
- Es discuteix la norma de tractar els professors de vostè, entesa com una preparació per a la vida adulta.
Drets i maltractament escolar
Un dels punts centrals de la conversa és el dret de tot infant a ser ben tractat. Els alumnes identifiquen clarament què constitueix un comportament inacceptable:
- L'exclusió social: No deixar jugar algú per ser "dolent" en un esport o per gènere.
- Falsos rumors: L'impacte negatiu de criticar o escampar mentides sobre els companys.
- Cómplices silenciosos: Es fa èmfasi que qui veu una agressió i no diu res també té part de la culpa.
"Si ho veus però no ho dius, és com si fossis el seu còmplice."
Resolució de conflictes i l'exemple dels adults
Els estudiants reflexionen sobre com els adults sovint no donen el millor exemple, citant situacions en partits de futbol on els pares insulten, o quan els demanen que no cridin fent-ho ells mateixos. Per resoldre els conflictes, proposen:
- Mantenir la calma i no tornar l'agressió per no perdre la raó.
- Confiar en els mestres i pares, evitant la por a ser anomenat bocamoll.
- El diàleg a les hores de tutoria com a eina principal per refer amistats.
Diferències de gènere i dinàmiques de grup
El debat també toca de manera distesa les diferències entre nens i nenes a l'aula, on els alumnes admeten que les noies solen ser més xerraires i els nens més moguts, però tots coincideixen que el maltractament no té gènere i pot manifestar-se tant físicament com psicològicament.