Arxiu Sonor 2009 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2009
Subscriu-te
L'aventura de la vida: Convivència i resolució de conflictes
El locutor introdueix l’espai, la primavera, i presenta Isabel Matas i la seva col·laboració amb la Fundació Catalana de l’Esplai i l’Ajuntament de Tarragona. S’anuncia el tema central: convivència i resolució intel·ligent de conflictes.
Natàlia Batalla explica per què es va escollir el tema i com s’integra en diferents matèries i al tutoratge. S’elogia la feina dels mestres i s’anuncia el servei municipal d’orientació sobre drogues.
Els alumnes descriuen petits enfrontaments de classe: espai de taula, estutxos, caiguda de carpetes, i com es resolen amb diàleg directe i voluntat de cooperar.
Nous exemples de conflictes amb companys—entre gurps d’amistats i distribució d’espais—i com la tutora proposa fer tertúlies tranquil·les per parlar-los.
Observacions dels estudiants sobre problemes en jocs d’equip, ús de la pilota, jerarquies per edats i repartiment d’espais al menjador, amb propostes per alternar torns de joc.
Reflexió sobre què passa si no es resol el conflicte de seguida: rancúnia, malestar, dificultats per concentrar-se i fer deures, emotivitat i plors.
Debat sobre què és un conflicte, quines motivacions (voler guanyar, manar, ser acceptat) el generen i exemples de la vida familiar i social.
Els alumnes expliquen com pares, germans i amics resolen els seus enfrontaments: alguns parlen, d’altres esperen que passi el temps, i la diversitat de caràcters influeix en la solució.
Es subratlla la necessitat que els alumnes resolguin ells mateixos els seus conflictes guiats per la intel·ligència i recursos donats per mestres i familiars.
Presentació i demostració de la caixa amb papers—«galetes de la sort»—amb instruccions per pensar, demanar perdó i tornar a ser amics, aplicable a qualsevol situació.
Reflexions de la classe i de la tutora sobre l’eficàcia de la caixa, guardar-hi preguntes personals i la seva implantació com a recurs permanent.
Proposta d’afegir targetes de futbol per categoritzar la gravetat dels conflictes, escrivint frases segons la importància del problema.
Fomentar que altres grups i contextos adoptin la caixa, copiar la pràctica, i enfortir la xarxa de resolució de conflictes més enllà de l’escola.
Breus intervencions dels alumnes sobre la preparació de l’obra de teatre «Mamma Mia», tria de cançons, vestuari i com evitar nous conflictes en la selecció.
Llocutor i Isabel Matas acomiaden els alumnes, feliciten la feina feta i conviden a un aplaudiment i a seguir treballant la convivència. Música de tancament.
Gestió de la Convivència al Col·legi Sant Domènec
En aquest episodi del programa L'aventura de la vida, alumnes de tercer de primària del Col·legi Sant Domènec de Tarragona, acompanyats per la seva tutora Natàlia Batalla i la coordinadora Isabel Matas, comparteixen la seva experiència sobre com millorar la convivència escolar.
Els Conflictes Quotidians
Els nens i nenes identifiquen situacions comunes que generen tensions en el seu dia a dia:
- A l'aula: Problemes d'espai amb els estutxos, carpetes que cauen i la gestió de les fitxes durant els exàmens.
- Al pati i menjador: Conflictes derivats de l'organització dels equips de futbol, la competitivitat per guanyar o el sentiment d'exclusió en grups d'amics.
La "Capsa Amiga": Una Solució Creativa
La classe ha implementat un mètode innovador per resoldre les disputes de manera autònoma. Han creat la Capsa Amiga, que conté frases i consells redactats per ells mateixos per mitjançar en les baralles:
- Autoreflexió: Analitzar quina part de la culpa té un mateix abans d'acusar l'altre.
- Comunicació: Parlar de les coses que no han agradat amb educació.
- Reconciliació: Saber demanar perdó i acceptar les disculpes de forma sincera.
"Hem de pensar què ha passat realment, respirar fons i reflexionar si val la pena estar enfadats."
Noves Eines: Les Targetes de Color
Isabel Matas proposa ampliar el sistema de la capsa utilitzant targetes grogues (per a conflictes lleus) i targetes vermelles (per a situacions més greus). Aquestes targetes inclouen recomanacions escrites perquè nens d'altres cursos o fins i tot adults aprenguin a gestionar les seves emocions.
Projecte de Teatre Final de Curs
Com a tancament festiu, els alumnes expliquen que estan preparant una obra de teatre basada en el musical Mamma Mia. Destaquen la importància de fer activitats on tothom participi per enfortir els vincles i evitar nous conflictes a través de la música i el ball.