Prevenció de drogues: Alumnes de l'IES Coll Blanc al projecte Hordago
Presentació inicial amb música i l’enunciat del tema central: l’aventura de la vida i la franja de debat sobre les drogues.
El locutor explica el projecte Hordago, realitzat per alumnes de l’IES Coll Blanc, i presenta els convidats i la col·laboració amb l’equip de prevenció.
Marissa detalla la formació als tutors, l’enfocament informatiu i participatiu i la primera sessió amb alumnes de 3r d’ESO.
Debat sobre per què evitar missatges moralistes o alarmistes, i en favor d’habilitats per prendre decisions informades.
Presentació del telèfon d’informació, anònim i obert a joves, famílies i professors, i salutacions dels alumnes.
Els alumnes defineixen drogues, distingeixen entre legals (alcohol, tabac) i il·legals, i classifiquen estupefaents per tipologia.
Discussió sobre els efectes físics i mentals, malalties a llarg termini, motivacions d’ús per desinhibició i pressió social.
Experiències de xerrades, lectures i representacions teatrals per explorar situacions de consum i diàlegs entre diferents rols.
Els alumnes opinen sobre prohibició vs regulació, els beneficis i riscos de legalitzar totes les drogues i el paper del tràfic il·legal.
Dramatització de situacions d’iniciació al consum, rol de l’amic incitador i estratègies per dir "no" en un entorn de grup.
Reflexió sobre la fiabilitat de la informació a la xarxa, incompatibilitats i necessitat de fonts expertes i contrastades.
Els alumnes exposen a qui acudirien (amics, pares, tutors, infermera escolar, telèfon), i valoren la confidencialitat i la confiança.
Marissa recorda la figura de la infermera de Salut i Escola i l’equip de prevenció com a primer canal per resoldre dubtes i dificultats.
Els joves expressen rebuig als traficants, parlen de normalització del cànnabis i recorden els perills de contribuir al negoci il·legal.
Resum de conclusions: les drogues no són bones, cal responsabilitat i decisió pròpia, recordatori del telèfon d’ajuda i agraïments finals.
Prevenció i educació a l'ESO
L'episodi se centra en el programa Hordago, una iniciativa de prevenció de drogodependències realitzada amb alumnes de tercer d'ESO de l'IES Coll Blanc de la Canonja. Amb el suport de l'equip de prevenció de l'Ajuntament i la Fundació Catalana de l'Esplai, el projecte busca que els joves siguin els protagonistes del seu propi aprenentatge.
Enfocament del programa
La Marissa, tècnica de prevenció, explica que l'objectiu no és la prohibició ni el missatge moralista de por, sinó dotar els joves d'habilitats per a la vida:
- Fomentar la presa de decisions responsables.
- Analitzar la informació sesgada que reben de l'entorn.
- Treballar la pressió de grup en situacions d'oferta de substàncies.
Percepció i coneixement dels joves sobre les drogues
Els alumnes participants demostren tenir un coneixement clar de la distinció entre drogues legals (alcohol i tabac) i il·legals (cànnabis, cocaïna, heroïna i drogues de síntesi com el cristal). Es discuteixen conceptes clau:
- Classificació: Estimulants, depressores i al·lucinògenes.
- Efectes: La percepció de la pèrdua de timidesa i la falsa sensació de control.
- Riscos: El perill de l'addicció i el deteriorament de les neurones i la salut física.
Dinàmiques a l'aula
Els estudiants expliquen com han treballat el tema mitjançant el teatre de rol (role-playing), representant personatges com consumidors, venedors o persones en procés de recuperació. Aquestes activitats els ajuden a debatre sobre la complexitat del negoci del narcotràfic i l'eficàcia de les lleis.
Comunicació i recursos d'ajuda
S'aborda la dificultat de parlar d'aquests temes amb els pares per por al judici o vergonya. Els alumnes admeten que, davant d'un problema, el seu primer referent serien els amics, encara que es destaca la importància de figures professionals:
- La infermera del programa Salut i Escola.
- El telèfon d'atenció anònima del servei de prevenció: 977 24 44 14.
"No cal ser un toxicòman per demanar ajuda; el servei d'assessorament és per a qualsevol dubte o per evitar que un consum puntual es converteixi en un problema."

