Arxiu Sonor 2010 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2010
Subscriu-te
Lluita contra l'absentisme escolar a l'IES Camp Clar
Context socioeducatiu de la zona Ponent i presentació del programa de lluita contra l’absentisme escolar amb vincle comunitari i mediació familiar.
Descripció de les fases: primer contacte dels tutors, Serveis Socials, Policia Municipal i Fiscalia, i rol de la mediació per evitar l’escalada.
Factors que hi incideixen (econòmics, familiars, responsabilitats a casa) i dificultats per part dels adolescents de 12 anys en la transició a l’institut.
Rol de l’educador (Jordi) per fer seguiment individualitzat, superar el dèficit d’alfabetització i treballar hàbits socials i de comportament.
Tasques de cura que assumeixen els adolescents, rols de gènere a la comunitat gitana i percepció de l’escola com a oportunitat o obligació.
Explicació del projecte de reforç, reticències inicials i acceptació creixent d’educadors externs dins el centre per atendre absències i conflictes.
Exemples pràctics: la revista de la Fundació i l’actuació flamenca de Nadal amb congas i guitarra per motivar els alumnes amb absentisme.
Funcionament amb grups homogènis de 1r A i 2n D a l’IES Camp Clar, moments d’inclusió i dinàmica de treball conjunt amb altres alumnes.
Distribució d’hores de tutoria, seguiment individual i serveis d’urgència per abordar qualsevol conflicte dins la jornada educativa.
Importància de treballar per l’èxit, no només pels mínims, i d’adaptar els currículums segons el nivell de partida i els itineraris formatius post-ESO.
Negociació de pactes de mínims amb els joves, elaboració de plans individualitzats i increment progressiu del compromís.
Importància del suport de familiars (tieta, àvia) i entitats locals; referència a la trajectòria i reptes de la Fundació Casal Lamic.
Entitats col·laboradores (Departament d’Educació, Departament de Treball, Caixa Catalunya, Fons Social Europeu) i calendari del conveni fins al 2011.
Plans de seguiment a final de curs, expansió a altres centres de Ponent (Torre Forta) i reforç del recolzament d’educadors.
Resum de l'entrevista sobre el programa Punt Accés
En aquesta edició del programa a Tarragona Ràdio, es parla amb Roser Molas, responsable del programa Punt Accés de la Fundació Casal L'Amic, sobre la intervenció social i educativa que realitzen per combatre l'absentisme escolar als barris de Ponent.
Dinàmiques i causes de l'absentisme
L'absentisme no és només "fer campana", sinó un problema cronificat que sovint té arrels en l'estructura familiar i l'entorn socioeducatiu. Alguns dels punts clau discutits són:
- Pas de primària a secundària: Als 12 anys, els joves guanyen una autonomia (anar sols a l'institut) que sovint no saben gestionar.
- Responsabilitats familiars: Molts joves han de carregar amb la cura de germans petits o tasques domèstiques perquè els pares treballen.
- Diferències culturals: En algunes comunitats, es prioritza la transmissió de valors familiars i rols tradicionals per sobre de l'escolarització formal.
- Falta d'hàbits: Joves que arriben als 12 anys sense estar alfabetitzats o sense conèixer les normes bàsiques de comportament en una aula.
El protocol d'actuació
El procés segueix una escala de gravetat per intentar retornar l'alumne al sistema:
- 1 Detecció al centre: El tutor o l'integrador social contacta amb la família.
- 2 Serveis Socials: Intervenen quan el primer contacte no funciona.
- 3 Policia Local i Fiscalia: S'arriba a aquest punt si la situació persisteix, ja que no escolaritzar els fills és un delicte.
"L'educació s'ha de veure com una oportunitat, no com una obligació."
La tasca de la Fundació Casal L'Amic
La fundació actua mitjançant la mediació i el suport individualitzat dins i fora de l'aula:
- Realitzen un acompanyament intensiu i visites domiciliàries per guanyar-se la confiança de les famílies.
- L'educador (el Jordi) treballa colze a colze amb els professors a l'IES Camp Clar.
- S'utilitzen eines com els contractes o pactes de mínims amb els joves per fixar objectius assolibles.
- Es fomenten activitats motivadores (com tallers de flamenc) per crear un vincle positiu amb el centre escolar.
Col·laboracions i futur del projecte
El programa és una col·laboració entre la Fundació Caixa Catalunya, el Departament d'Educació, el de Treball i el Fons Social Europeu. Actualment se centra a l'IES Camp Clar, amb la intenció d'estendre's a l'IES Torreforta en el futur.