Projecte Centre Obert de la Fundació Casal l'Amic
Introducció del projecte Centre Obert i presentació dels convidats Natàlia Vilés (directora) i Jesús Fraile (educador).
Des dels inicis el 1988 com esplai de dissabtes fins a l’evolució cap al reforç escolar i l’actual model diari i integral.
Detall de l’horari (16:30–19:30 de dilluns a dijous), grups d’edat (4–12 i +12 anys) i les activitats de repàs, lleure i sortides setmanals.
Explicació de les places limitades, el procés d’entrevista amb les famílies i la quota trimestral simbòlica de 10 €.
Prioritat a nens ja participants, derivacions de serveis socials i treball conjunt amb escoles i altres entitats per oferir una atenció integral.
Comparativa entre el Centre Obert privat subvencionat per l’Acció Social i els centres oberts municipals, amb l’enfocament transversal de Casal Lamic.
Trobades trimestrals amb famílies (esmorzars populars, barbacoes) i excursions (biblioteca, parc, exposicions) per enfortir els vincles.
Rol dels educadors, horari de berenar i repàs, dinàmiques de grup per fomentar autonomia, hàbits quotidians i cohesió entre els nens.
Grup de manteniment per joves +12 anys i sinergies amb el projecte de carrer per a altres activitats i tallers puntuals.
Resum de l’episodi, reflexió sobre l’evolució de 1988 a l’actualitat, reptes futurs, plans d’expansió i agraïments finals.
El Centre Obert de Camp Clar: Origen i Educació Integral
L'episodi d'avui se centra en el Centre Obert, el projecte més veterà de la Fundació Casal l'Amic, que funciona de manera ininterrompuda al barri de Camp Clar des de l'any 1988. Amb la participació de Natàlia Vilés (directora del centre) i Jesús Fraile (educador), s'explana el model de treball social que apliquen.
Els Tres Pilars del Centre Obert
- L'Embrió del Projecte: Va néixer de la iniciativa de joves voluntaris del barri que volien oferir activitats de temps lliure als infants. Amb el temps, es va professionalitzar fins a esdevenir un referent en l'atenció socioeducativa.
- Metodologia de Treball: El centre no pretén ser una escola, sinó un espai de reforç i acompanyament que treballa tres àmbits claus:
- Reforç escolar: Suport diari en les tasques acadèmiques. - Hàbits i Valors: Treball en grup per fomentar la convivència i el respecte. - Espai Lúdic: Activitats dinàmiques, sortides (com al Parc del Francolí o el Trapezi de Reus) i jocs.
- Inclusió i Derivacions: Tot i ser de gestió privada, col·labora estretament amb els serveis socials i les escoles per detectar casos de risc social, mantenint una quota simbòlica de 10 euros per garantir l'accessibilitat.
Atenció a l'Adolescència i Treball de Carrer
Quan els infants arriben als 12-14 anys, les seves necessitats canvien. El centre s'adapta amb:
- Grups de Manteniment: Oferint als joves la responsabilitat de cuidar les instal·lacions, fomentant que se sentin útils.
- Sinergies amb el Projecte de Carrer: S'estableix un vincle flexible per als joves que fan vida a la via pública, oferint-los tallers puntuals (com el de bicimecànica o el foment del parkour) i evitant l'absentisme escolar.
"No volem crear cordons umbilicals, sinó fer un acompanyament en el qual els joves puguin ser lliures d'escollir el seu camí."
Connectant amb les Famílies
Un dels trets distintius és la implicació familiar. Es realitzen trobades trimestrals, esmorzars populars i barbacoes informals. Aquesta transparència permet que les famílies vegin la felicitat i els petits canvis positius en els seus fills, reforçant el teixit comunitari del barri.

