Arxiu Sonor 2010 El Matí de Tarragona Ràdio
Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2010
Subscriu-te
Les Unitats d'Escolarització Compartida (UEC) a Tarragona
Benvinguda al programa, presentació de Javier Saragossa i Iolanda, i context de la Fundació Casal L’Amic i la UEC.
Jordi Climent defineix la Unitat d’Escolarització Compartida com un recurs per motivar i transformar alumnes de 3r i 4t d’ESO amb dificultats, explicant els objectius i marc legal.
Es detalla com els instituts, EAPs i inspecció coordinen la proposta i derivació dels alumnes, així com el rol de la família en l’acceptació.
Descripció de l’horari, grups reduïts, plans individuals, tallers pràctics (hort, cuina, restauració) i enfocament per competències bàsiques.
Valoració dels èxits en l’obtenció de l’ESO, casos d’èxit, abandonaments, i opcions futures com cicles formatius o PQPI.
El recurs de les Unitats d'Escolarització Compartida (UEC)
En aquesta conversa s'explora el paper fonamental de les Unitats d'Escolarització Compartida (UEC), un recurs educatiu clau per a joves que tenen dificultats per seguir el ritme ordinari de l'Educació Secundària Obligatòria (ESO). Jordi Climent, director d'una UEC gestionada per la Fundació Casal l'Amic, defineix aquest espai com una eina per a la motivació i la transformació personal.
"Podríem definir-ho com una màquina per a motivar i transformar alumnes."
Perfil de l'alumnat i derivació
L'accés a aquestes unitats segueix criteris específics per garantir que s'atén qui realment ho necessita:
- Edat i nivell: Joves de 3r i 4t d'ESO o a partir dels 14 anys.
- Perfils diversos: Des d'estudiants amb un absentisme elevat fins a aquells que presenten dificultats d'adaptació, conductes agressives o falta d'habilitats emocionals per a l'aula convencional.
- Circuit oficial: La detecció es fa als centres educatius amb el suport dels EAP (Equips d'Assessorament i Orientació Psicopedagògica) i requereix l'aprovació d'inspecció i el vistiplau de les famílies.
Metodologia i objectius pedagògics
Les UEC no són un espai d'"aparcament", sinó una oportunitat real per acreditar l'ESO mitjançant Pllans Individuals:
- Aprenentatge manipulatiu: Es treballa a través de tallers pràctics com cuina, jardineria, pintura i fotografia.
- Competències bàsiques: S'adapten els continguts acadèmics per assolir el títol oficial des d'una perspectiva més propera i pràctica.
- Acompanyament emocional: Els professionals (docents i educadors) se centren a retornar la confiança a l'alumne i treballar aspectes com la paciència i la resolució de conflictes.
Resultats i sortides professionals
L'objectiu final és que els joves no quedin exclosos del sistema. Les principals sortides un cop finalitzada l'estada a la UEC són:
- 1 Obtenció del títol d'ESO.
- 2 Continuïtat cap a Cicles Formatius de Grau Mitjà.
- 3 Derivació a Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI) per a aquells que no acrediten però volen aprendre un ofici.