Fernando Blasco: Matemàtica, màgia i misteri al CaixaFòrum
El presentador anuncia l’espectacle “Matemàtica, Màgia i Misteri” per a diumenge i introdueix el convidat, Fernando Blasco.
Fernando detalla com els jocs de màgia es basen en principis matemàtics, expliquen conceptes i ajuden a perdre la por a la disciplina.
Es reflexiona sobre la relació entre ciència i art escènic, la importància de la divulgació científica i l’origen de la màgia com a experiment científic.
Esment de Luca Pacioli (1508) i dels primers jocs de cartes basats en matemàtiques, com el truc de les 21 cartes.
Es proporcionen horari, edat recomanada (a partir de 6 anys), format familiar i la sorpresa de revelar part dels trucs per estimular l’aprenentatge posterior.
Matemàtica, màgia i misteri al CaixaFòrum
L'espectacle presentat per Fernando Blasco, professor de matemàtica aplicada, arriba al CaixaFòrum de Girona aquest diumenge a les 18:00h. Es tracta d'una proposta cultural adreçada a tota la família, però especialment recomanada per a nens i nenes a partir dels 6 anys. L'objectiu principal és demostrar que la ciència pot ser extremadament entretinguda.
La ciència com a espectacle
Fernando Blasco defensa que els científics han de sortir de les aules i els laboratoris per apropar el coneixement al públic. Segons l'expert:
"Els científics, sovint, no hem estat reconeguts pel públic; la ciència dóna molt de joc i la cultura s'ha centrat gairebé sempre en altres arts escèniques."
Punts clau de la proposta:
- Base científica: Tots els jocs de màgia que es realitzen tenen un fonament matemàtic rigorós.
- Pedagogia: Es busca ajudar els més petits a perdre la por a les matemàtiques a través de la sorpresa i l'entreteniment.
- Tradició històrica: Blasco menciona que la relació entre màgia i matemàtiques data de fa segles, posant com a exemple els escrits de Luca Pacioli (mestre de Leonardo da Vinci).
- Revelació de trucs: A diferència dels mags convencionals, en aquest espectacle s'explicaran alguns dels mecanismes interns per plantar una llavor de curiositat educativa en els assistents.

