Arxiu Sonor 2009 El Matí de Tarragona Ràdio
Arxiu Sonor 2009 El Matí de Tarragona Ràdio
Programa

Arxiu Sonor 2009 El Matí de Tarragona Ràdio

Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2009

·738 episodis
RSS

episodis

601-612 de 738
  • 43'

    L'Aventura de la Vida: El Respecte amb La Salle

    Debat sobre la Convivència i el Respecte En aquesta edició del programa L'aventura de la vida de Tarragona Ràdio, un grup d'alumnes de cinquè de primària de l'escola La Salle Tarragona analitzen el concepte del respecte des de diverses perspectives quotidianes. Acompanyats pel seu tutor, José Luis de Lamo, els nens i nenes reflexionen sobre com les seves accions afecten els altres i l'entorn. Àmbits de Treball Els alumnes han estructurat la seva recerca en cinc eixos fonamentals: • La família: Relacions amb pares, germans i familiars a casa. • El col'legi: Comportament a les aules, al pati i amb els companys. • El carrer: El manteniment del mobiliari urbà i el civisme. • El medi ambient: L'estalvi d'aigua, energia i la neteja dels espais naturals. • Les persones diferents: El respecte a la diversitat, incloent la immigració i les minusvalies. Reflexió i Autocrítica El programa destaca per la sinceritat dels participants, que fan un exercici d'autocrítica admetent conductes poc respectuoses que havien tingut en el passat, com ara: • Mentir per evitar càstigs o culpar tercers. • Malbaratar aigua fent banyeres en lloc de dutxes. • No cedir el seient a la gent gran al transport públic. • Molestar els veïns amb sorolls o xuts de pilota. Propostes de Solució Per millorar la convivència, els joves proposen solucions pràctiques basades en la comunicació i l'empatia: "Abans de fer les coses, hauríem de pensar i posar-nos en la pell dels altres." • Avisar de bona fe: Dir als amics quan s'equivoquen (per exemple, si llencen un paper a terra). • Pensar abans d'actuar: Evitar les reaccions impulsives o la venjança. • Sentit de comunitat: Entendre que el que és de tots (com l'autobús o els parcs) s'ha de cuidar com si fos propi per no encarir els serveis públics.

  • 45'

    L'Aventura de la Vida: Racisme i immigració

    Reflexions sobre la Por a l'Altre i la Convivència Aquest episodi de L'Aventura de la Vida presenta un debat profund amb alumnes de sisè de primària del Col·legi Santa Teresa de Jesús de Tarragona. Els joves analitzen el fenomen del racisme, la por a la immigració i la realitat social de la seva ciutat. Els signes del racisme quotidiana Els infants identifiquen que el racisme no sempre és explícit, sinó que sovint es manifesta de maneres subtils: • L'ús de llenguatge discriminatori en bromes o frases fetes (per exemple, "treballar com un xino"). • El rebuig social o la incomoditat quan una persona de fora comparteix espais públics. • L'estigmatització basada exclusivament en l'aspecte físic o la vestimenta. La immigració com a necessitat, no com a elecció El debat se centra en la fragilitat de la vida humana i les causes que obliguen a les persones a abandonar els seus països: • La recerca d'una millora econòmica per mantenir la família a l'origen. • Situacions de guerra, persecució política o manca de medicaments bàsics. • El perill mortal de les rutes migratòries, exemplificat amb la tragèdia de les pateres i la mort d'infants a la costa. El pes dels prejudicis econòmics i de classe Els alumnes arriben a una conclusió clau: sovint el que anomenem racisme és, en realitat, una discriminació basada en el nivell econòmic. "Si el veí fos un famós com Eto'o o Will Smith, ningú s'apartaria, tothom estaria encantat." Conclusions del debat Després de realitzar enquestes i treballar notícies als mitjans, el grup coincideix en la necessitat de ser autocrítics. Els alumnes subratllen la importància de valorar les persones pel seu interior i sentiments, més que per la seva procedència o color de pell, recordant que els nostres propis avis també van haver d'emigrar en condicions difícils fa unes dècades.

  • 40'

    Prevenció del tabaquisme amb l'escola Joan XXIII

    L'impacte del tabac en la salut infantil i social En aquest episodi del programa L'aventura de la vida, un grup d'alumnes de quart de primària del Col·legi Joan XXIII de Bonavista comparteixen les seves reflexions i aprenentatges sobre els perills del tabaquisme. A través d'una col·laboració amb l'Ajuntament de Tarragona i la Fundació Catalana de l'Esplai, els infants analitzen el tabac com una droga que genera forta addicció. Els nens i nenes han realitzat un treball de camp exhaustiu, observant la presència de cigarretes al carrer i analitzant els missatges d'advertència dels paquets. Destaquen conceptes clau com: • Fumadors actius i passius: La consciència que el fum perjudica no només qui fuma, sinó tothom qui l'envolta. • Substàncies nocives: Identificació de components com la nicotina (causant de l'addicció), l'alquitrà (quitrà) i el monòxid de carboni. • Efectes físics: Descripció visual i gràfica (mitjançant vídeos escolars) dels pulmons enfosquits i problemes en el cor i la circulació sanguínia. Experiències reals i material educatiu Els alumnes expliquen una trobada impactant camí de l'estudi: un senyor amb una laringectomia (forat a la tràquea) els ha aconsellat no començar mai a fumar. Aquesta experiència real ha refermat la seva postura crítica contra el consum de tabac. "Si fumes ets esclau del tabac, no manes tu, mana el tabac." També s'analitza el conte de la Bruixa Nicotina, una metàfora sobre com el fum i l'olor del tabac envaeixen les llars, i es presenten dibuixos i rodolins preventius creats pels mateixos nens per conscienciar la seva comunitat i les seves famílies. Estratègies de prevenció i suport Es recorda a l'audiència que l'Ajuntament de Tarragona ofereix un servei d'informació confidencial (977-2444-14) per a consultes sobre drogodependències. L'episodi finalitza amb un missatge d'esperança sobre la capacitat de deixar l'hàbit mitjançant la força de voluntat i ajudes professionals.

  • 46'

    Mobilitat sostenible i civisme a Tarragona amb La Salle

    L'aventura de la vida: Mobilitat i Convivència En aquesta edició del programa, els alumnes de 5è B del Col·legi La Salle de Tarragona analitzen la realitat de la seva ciutat sota la perspectiva de la mobilitat sostenible i el civisme urbà. Acompanyats pel seu tutor, Josep Calero, i el conseller de Mobilitat, Carles Castillo, els infants exposen les seves observacions crítiques. Observacions sobre l'incivisme a la ciutat Els alumnes han identificat diversos problemes reals durant el seu recorregut cap a la ràdio: • Infraccions de trànsit: Vianants creuant en vermell i vehicles a velocitats excessives. • Mobiliari urbà i neteja: Presència de grafits no artístics, xiclets, i excrements de gos no recollits. • Manca d'empatia: Vehicles ocupant zones de càrrega i descàrrega o rampes per a persones amb discapacitat. Debat amb el Conseller Carles Castillo El conseller respon a les preguntes directes dels alumnes sobre la gestió municipal: • Barreres arquitectòniques: Castillo admet que la ciutat encara té moltes assignatures pendents i que cal una vigilància activa per detectar voreres no adaptades. • Seguretat i Guàrdia Urbana: Es discuteix la necessitat d'augmentar la ràtio de guàrdies urbans (actualment 1 per cada 1.000 habitants) per millorar el control i la convivència. • Transport i Contaminació: El conseller reconeix la dificultat de gestionar el trànsit en una ciutat amb una orografia complexa i la dependència excessiva del cotxe privat. Educació i Responsabilitat Compartida Un dels punts clau de la tertúlia és la reflexió sobre l'exemple que donen els adults: "Molts cops, quan els adults passen en vermell amb nens, els estan ensenyant que quan siguin grans ells també ho poden fer." Els alumnes conclouen que, tot i que l'Ajuntament ha de millorar les infraestructures, la responsabilitat ciutadana és fonamental per a una bona convivència.

  • 43'

    L'aventura de la vida: Convivència i Immigració

    Projecte Escolar sobre la Diversitat i el Respecte En aquest episodi del programa L'aventura de la vida de Tarragona Ràdio, un grup d'alumnes de sisè del CEIP Sant Pere i Sant Pau comparteixen els resultats d'un projecte centrat en la immigració i la convivència escolar. Experiències d'Acollida i Integració • El punt de partida va ser la lectura d'un conte sobre un nen nouvingut que s'enfronta a la barrera de l'idioma i el xoc cultural. • Diversos alumnes procedents de països com Moldàvia, Argentina, Colòmbia i el Marroc expliquen les seves experiències personals en arribar a Catalunya: - La por inicial per no dominar la llengua (català i castellà). - El sentiment de nerviosisme davant l'entorn desconegut. - La importància de l'ajuda entre companys (com el cas de la Hanna ajudant la Laila amb la traducció). Dades del Centre i Enquesta a Adults • L'escola destaca per la seva gran diversitat, amb 22 nacionalitats diferents que conviuen diàriament. • Els nens van realitzar una enquesta a 30 adults per analitzar la percepció de la gent gran sobre la immigració: - La majoria dels enquestats afirma tenir amistat amb immigrants. - Només un 5% va expressar tenir por de la gent de fora. - Tots van mostrar interès per conèixer millor altres cultures. La Riquesa de l'Intercanvi Cultural • El grup destaca activitats com l'elaboració de murals amb banderes i el tast de gastronomia internacional (rosquilles de Moldàvia, dolç de llet argentí o oblees colombianes). • S'obre un debat sobre la identitat i la lliure elecció en el vestir i el menjar: "Tots som humans, ningú és diferent per parlar una llengua o vestir d'una manera determinada." Conclusió sobre la Convivència Els alumnes conclouen que la convivència a l'escola és natural i positiva, ja que jugar a futbol o compartir el pati uneix els nens independentment del seu origen. Finalment, reivindiquen que els adults podrien aprendre de la seva facilitat per integrar-se sense prejudicis.

  • 48'

    La convivència escolar a L'aventura de la vida

    Anàlisi de la convivència a les escoles En aquest episodi del programa L'aventura de la vida de Tarragona Ràdio, un grup d'alumnes de cinquè de primària del col·legi La Salle de Tarragona, acompanyats per la seva tutora Dolors Soler, debaten sobre la importància de les normes de convivència i el respecte mutu dins de l'àmbit escolar i social. La importància de les normes Els alumnes defineixen les normes com a elements essencials per garantir el respecte i una convivència harmònica. Segons els nens: • Les normes eviten que la societat es converteixi en un caos on cadascú faci el que vulgui. • Destaquen regles concretes com no córrer pels passadissos, picar a la porta abans d'entrar i l'ús educat de les paraules sisplau i gràcies. • Es discuteix la norma de tractar els professors de vostè, entesa com una preparació per a la vida adulta. Drets i maltractament escolar Un dels punts centrals de la conversa és el dret de tot infant a ser ben tractat. Els alumnes identifiquen clarament què constitueix un comportament inacceptable: • L'exclusió social: No deixar jugar algú per ser "dolent" en un esport o per gènere. • Falsos rumors: L'impacte negatiu de criticar o escampar mentides sobre els companys. • Cómplices silenciosos: Es fa èmfasi que qui veu una agressió i no diu res també té part de la culpa. "Si ho veus però no ho dius, és com si fossis el seu còmplice." Resolució de conflictes i l'exemple dels adults Els estudiants reflexionen sobre com els adults sovint no donen el millor exemple, citant situacions en partits de futbol on els pares insulten, o quan els demanen que no cridin fent-ho ells mateixos. Per resoldre els conflictes, proposen: • Mantenir la calma i no tornar l'agressió per no perdre la raó. • Confiar en els mestres i pares, evitant la por a ser anomenat bocamoll. • El diàleg a les hores de tutoria com a eina principal per refer amistats. Diferències de gènere i dinàmiques de grup El debat també toca de manera distesa les diferències entre nens i nenes a l'aula, on els alumnes admeten que les noies solen ser més xerraires i els nens més moguts, però tots coincideixen que el maltractament no té gènere i pot manifestar-se tant físicament com psicològicament.

  • 44'

    Seguretat química i el Pla PLASEQTA a Tarragona

    Anàlisi del Risc Químic i Seguretat Ciutadana En aquest episodi de l'Aventura de la Vida a Tarragona Ràdio, un grup d'alumnes de 6è de l'escola de Sant Pere i Sant Pau exposen el seu extens treball de recerca sobre la indústria química i el Pla PLASEQTA (Pla d'Emergència Exterior del Sector Químic de Tarragona). L'episodi compta amb la participació especial d'Enric Rovira, epidemiòleg de l'Observatori de Salut i Medi Ambient del Camp de Tarragona, qui aporta una visió científica sobre els efectes de la contaminació en la salut de la població. El Treball de Recerca dels Alumnes Els estudiants han realitzat un procés d'aprenentatge actiu basat en l'observació i l'acció directa al carrer: • Enquestes a la població: Van realitzar 60 enquestes a familiars i veïns per mesurar el coneixement del pla d'emergència. • Resultats alarmants: Un 88% dels enquestats desconeix on són les alarmes, tot i que la majoria sap que Tarragona té un risc químic. • Acció comunitària: Els alumnes han creat cartells informatius en català, castellà, àrab i romanès per garantir que la informació arribi a tota la diversitat del barri. Protocols d'Emergència: Què cal fer? Una de les parts centrals del podcast és l'explicació detallada de les mesures de seguretat en cas de fuita tòxica: • Confinament immediat: La mesura principal és tancar-se a l'edifici més proper. Mai buscar els nens a l'escola, ja que els centres estan preparats. • Senyalització acústica: L'alarma consta de tres senyals d'un minut amb pauses de cinc segons. El final de l'alerta s'indica amb un so continu de 30 segons. • Protecció a la llar: Tancar finestres, utilitzar cinta adhesiva (zelo) als vidres i sintonitzar les emissores oficials (Tarragona Ràdio, Catalunya Ràdio, etc.). Salut i Medi Ambient L'epidemiòleg Enric Rovira aclareix conceptes sobre la llegenda urbana i la realitat científica: "La indústria no actua sola; els contaminants es barregen amb els dels cotxes i calefaccions, i és el que estudiem dia a dia, no només en accidents." • La mortalitat general a Tarragona no és superior a la mitjana de Catalunya, però s'estan iniciant estudis específics sobre malalties respiratòries com l'asma i la incidència de certs tumors. • Els nens són un grup de risc especial perquè respiren més ràpidament i passen més temps a l'aire lliure.

  • 16'

    Cent anys de tradició amb Sebastià Vergés i els seus titelles

    La tradició del titella català i la nissaga Vergés En aquesta entrevista a Tarragona Ràdio, es presenta la història i l'activitat de la companyia de titelles de Sebastià Vergés, una dinastia que l'any vinent celebrarà el seu centenari. Vergés, representant de la tercera generació, explica les particularitats del titella tradicional català, una tècnica única al món caracteritzada per: Figures fetes de fusta. Manipulació amb els tres dits centrals, el cap i les espatlles. Una presència escènica més important gràcies a l'estructura del bust del titella. Evolució i modernització de l'ofici Tot i mantenir una línia purista basada en la tradició dels Quatre Gats i autors com Santiago Rusiñol, la companyia ha sabut adaptar-se als nous temps. Entre les millores tecnològiques destaquen la substitució de la llangueta (un instrument metàl·lic per distorsionar la veu) per equips de so moderns i l'ús de música i luminotècnia. "L'essència l'hem mantinguda sempre... tot el que sigui afegir qualitat, música i elements enriquidors és positiu." Espectacles familiars i repertori Sebastià Vergés destaca que el seu objectiu és oferir espectacles familiars que captivin tant infants com adults. El seu repertori combina: Clàssics tradicionals: Com els Pastorets (amb una versió pròpia inspirada en Folch i Torres que inclou personatges femenins) i contes populars com La Caputxeta o Els Tres Porquets. Personatges icònics: Com el Panxito, un cuiner negret creat als anys 50 que va ser molt popular a les primeres emissions de televisió a Miramar. Recerca internacional: Una versió de la Llegenda de Sant Jordi que incorpora elements del folklore europeu. La companyia, actualment establerta a Sitges, compta amb un inventari de prop de 400 titelles i continua girant per festivals nacionals i internacionals, mantenint viu un art que convida el públic a ser protagonista a través de la interacció.

  • 15'

    Activitats de Nadal i Cinema Mut a CaixaFòrum Tarragona

    Cinema Mood: Una experiència de cinema mut i jazz en directe L'activitat estrella d'aquestes festes és l'espectacle Cinema Mood, a càrrec del December Quintet. Aquesta proposta combina la projecció de la pel·lícula Rostre Pàl·lid de Buster Keaton amb una banda sonora original interpretada en directe. Vessant pedagògica: L'espectacle no és només un concert, sinó que explica la funció de la música en el cinema i com es marquen les emocions i els gags. Atractiu familiar: Gabriel Amargant destaca que el cinema de Keaton té múltiples lectures, sent molt divertit per als nens i sorprenentment modern per als adults. Estil musical: Tot i que s'inspira en el ragtime clàssic, la composició inclou diversos estils de jazz i swing modern. Programació especial de Nadal El centre adapta els seus horaris i el calendari habitual per oferir activitats durant els dies de vacances escolars: Terraconins: Presentació exclusiva dels titelles del club i recollida solidària de llibres infantils per a nens hospitalitzats. Pastorets amb titelles: Espectacle a càrrec de la històrica companyia Sebastià Vergés el dimarts vinent. Companyia Internacional: El 3 de gener visitarà el centre la formació italiana Teatro al Improviso amb l'obra d'ombres i titelles L'Estagioni di Palina. Cinema familiar: Projecció d'un Conte de Nadal el dilluns 28 de desembre. "Buster Keaton estava avançat a la seva època; feia coses a nivell tècnic i argumental que ara veiem repetides en pel·lícules actuals." Darrers dies de l'exposició d'Alphonse Mucha Es recorda que l'exposició dedicada a l'obra d'Alphonse Mucha i l'art de la publicitat finalitzarà el proper 10 de gener. Fins aleshores, es mantenen els tallers familiars dels diumenges a les 12:00 h per explorar el món de l'anunci i el cartellisme.

  • 17'

    Exploració de la cultura i literatura dels països nòrdics

    Visió general de la cultura nòrdica En aquesta edició, l'Anna Belambea presenta la segona part de la guia de la biblioteca per al mes de desembre, centrada exclusivament en els països nòrdics. La guia proposa una aproximació multidisciplinària que abraça la història, la política, la literatura, la música i el cinema d'aquests territoris. Història, Societat i Arquitectura Els vikings: Són l'element històric amb més bibliografia. Es recomanen obres com Breve Historia de los Vikingos de Jonathan Clemens i el llibre divulgatiu de l'editorial Tashen. L'estat del benestar: Es destaca l'obra de Manuel Castells per entendre el model nòrdic de la societat de la informació i el cas d'èxit de Nokia. Arquitectura: Es reconeix com un dels grans valors d'aquests països, amb una presència constant en revistes especialitzades. Literatura per països L'Anna ha estructurat la secció literària dividint els autors per la seva procedència per oferir més claredat: Noruega: Destaquen clàssics com Ibsen i autors contemporanis com Jostein Gaarder (El món de Sofia). S'esmenta Mujeres de los fiordos com a antologia de relats actuals. Suècia: Predomina la novel·la negra amb referents com Henning Mankell i Stieg Larsson. Finlàndia: Sorprenen títols com Sinuhé l'egipci de Mika Waltari i l'èxit d'Arto Paasilinna (El moliner udolaire). Islàndia: Es combinen les sagues antigues (com la de Fridtjof el valent) amb el gènere policíac actual d'Arnaldur Indridason. Dinamarca: Es parla del clàssic Hans Christian Andersen, de les obres bèl·liques de Sven Hassel i de la vinculació d'Isak Dinesen amb el cinema. Música i Cinema En el vessant musical, més enllà del heavy metal (molt popular a la zona), es recomanen veus femenines singulars com la d'Emiliana Torrini, Björk o Anja Garbarek. Pel que fa al cinema, es repassen directors clau com Lars von Trier i el moviment Dogma, a més de pel·lícules emblemàtiques com El festí de Babette. "A partir d'una narració o una novel·la, t'encurioseixen altres aspectes d'aquella societat i d'aquella cultura."

  • 15'

    Raquetes de neu: aventura i agenda esportiva d'hivern

    Iniciació i pràctica de les raquetes de neu L'espai de natura i aventura rep en Pep Calvet i en Carles Castellbi per parlar d'una activitat ideal per a l'època hivernal: les raquetes de neu. Aquesta pràctica destaca per ser molt accessible, ja que es pot fer en família, a nivell tècnic o de competició. Els punts clau de la pràctica amb raquetes són: Accessibilitat: No requereix una tècnica complexa, només caminar amb les cames una mica més amples per evitar trepitjar les raquetes. Comoditat i seguretat: El principal avantatge és que eviten que t'enfonsis en la neu tova, estalviant molta energia respecte a caminar només amb botes. Material: Es recomana l'ús de bastons per mantenir l'equilibri i botes impermeables amb polaines. El material es pot llogar fàcilment en botigues especialitzades o a les mateixes estacions. Rutes recomanades i entorn Es destaca la Vall d'Aran i concretament la zona de Montgarri (Beret) com un lloc ideal per fer rutes circulars i gaudir del paisatge forestal. S'emfatitza que aquesta activitat és compatible amb l'esquí alpí, ja que aprofita els mateixos serveis d'aparcament i restauració, però transcorre per itineraris més planers i boscosos. Agenda esportiva de desembre S'han repassat diverses cites importants per als amants de l'esport a l'aire lliure: Curses de muntanya: Buff Epic Run al Castell de Montjuïc (20 de desembre) i la Mitja Marató de l'Espirall. Sant Silvestre: Curses populars del 31 de desembre, especialment la de Tarragona, destacant l'ambient festiu i nadalenc. Circuit Català de Raquetes: Inici el 10 de gener amb la travessa al Port del Comte. "Les raquetes de neu són l'activitat que pot fer qualsevol persona, des d'un nen de cinc anys fins a l'avi, amb total tranquil·litat."

  • 22'

    Estrenes de Nadal: On viuen els monstres i Avatar

    Debat sobre les estrenes cinematogràfiques de Nadal En aquesta edició de l'espai de cinema, en David Serra i en Juanjo Ferrer analitzen les dues grans apostes que arriben a les sales tarragonines per les festes: On viuen els monstres (Where the Wild Things Are) i la hipertecnològica Avatar. On viuen els monstres (Spike Jones) Basada en el relat il·lustrat de Maurice Sendak, aquesta obra es destaca per la seva sensibilitat i per allunyar-se dels tòpics del cinema familiar. Perspectiva infantil: Protagonitzada per un nen de 9 anys, la pel·lícula aborda temes complexos com la mort, la rebel·lió i les frustracions infantils. Cinema per a adults: Tot i l'estètica de monstres (animatrònics a l'estil Barri Sèsam), els col·laboradors coincideixen que és una obra amb un llenguatge més proper a l'adult que al nen. Polèmica amb la crítica: Es comenta la ferotge crítica de Carlos Boyero, atribuint-la a una possible pèrdua de la capacitat de connectar amb la fantasia. Avatar (James Cameron) L'estrena més esperada de l'any genera una barreja d'ansietat i expectatives tecnològiques. James Cameron: El director de Terminator i Titanic torna amb una producció que ha trigat 12 anys a veure la llum. Aposta visual: Més enllà d'una trama que es preveu senzilla, els interlocutors destaquen el valor de la creació de l'univers de Pandora i l'ús del Digital 3D. Secretisme: Juanjo Ferrer confessa que ha evitat qualsevol tràiler o informació per anar al cine completament "verge" de prejudicis. Altres recomanacions i cinema clàssic Cinema en català: Es recorda que On viuen els monstres es pot veure doblada al català a Tarragona. Llegat literari: S'esmenta la pel·lícula de Manoel de Oliveira, que estrena obra amb 101 anys, també basada en la literatura. Clàssics impertorbables: Com a tradició nadalenca, David Serra aposta per la visionada de Qué bello es vivir (It's a Wonderful Life), qualificant-la d'obra mestra perfecta. "Si es pot imaginar, es pot fer; però molt poca gent ho aconsegueix com James Cameron."