Arxiu Sonor 2010 El Matí de Tarragona Ràdio
Arxiu Sonor 2010 El Matí de Tarragona Ràdio
Programa

Arxiu Sonor 2010 El Matí de Tarragona Ràdio

Podcasts històrics del programa “El Matí de Tarragona Ràdio” En aquest apartat trobaràs els podcasts dels espais històrics del programa El Matí de Tarragona Ràdio corresponents a l’any 2010

·625 episodis
RSS

episodis

529-540 de 625
  • 21'

    La Postura Corporal: Emocions i Globalitat Física

    En aquesta sessió amb el fisioterapeuta Felip Caudet, s'aprofundeix en el concepte de la postura corporal des d'una perspectiva molt més àmplia que la simple correcció física. Es planteja que no hi ha postures absolutament bones o dolentes, sinó que la clau és la llibertat de moviment i la comoditat. La Postura i les Emocions Un dels punts més rellevants és la connexió entre l'estat anímic i la col·locació del cos: * La postura com a identitat: Especialment en l'adolescència, la manera com ens col·loquem reflecteix la recerca d'un mateix. * Actituds protectores: La gent tímida tendeix a replegar-se (esquena corbada, cap baix) com a mecanisme de defensa instintiu. * El despenjament: Postures amb la pelvis avançada que poden reflectir desgana o recerca de personalitat. Conceptes Clau de la Fisioteràpia Global El cos no s'ha d'entendre com a parts separades, sinó com un tot integrat: * Globalitat: El que afecta el peu té una repercussió directa en la posició del cap. * Cadenes Musculars: Els músculs treballen en grup. La cadena posterior connecta des de la planta del peu fins a les celles. * Propriocepció: La capacitat de sentir i prendre consciència de com està posicionat el nostre cos en cada moment. El Procés de Reeducació Postural Segons Caudet, el canvi és possible a qualsevol edat (de nens a gent gran) i es basa en tres eixos: 1. Consciència corporal: Descobrir sensacions que normalment ignorem. 2. Estiraments globals: Treballar cadenes completes en lloc de músculs aïllats. 3. Plasticitat neuronal: Un cop el cervell integra la nova posició, el canvi pot ser permanent. "La postura és l'expressió física de tota l'educació, les emocions i les experiències que hem viscut durant anys."

  • 42'

    La Formació Continuada en Hostaleria i Turisme

    L'Excel·lència en l'Hostaleria a través de la Formació L'episodi d'avui de l'espai Eines posa el focus en l'Escola d'Hostaleria i Turisme de Cambrils. El debat se centra en la importància de la formació professional continuada i com els estudiants opten per especialitzar-se abans de fer el salt definitiu al món laboral, buscant una qualificació que els permeti accedir a càrrecs de responsabilitat. Perfils dels Estudiants i Trajectòries Es presenten tres casos d'èxit que demostren la versatilitat de la FP: • Macià Palau: Provinent del grau d'Història, va decidir fer un gir cap a la restauració, buscant millors sortides laborals i seguint la seva passió culinària. • Aran Montaner: Amb una base d'hostaleria, ara s'especialitza en turisme i allotjament, enfocant-se cap a la gestió hotelera. • Roger Margalef: Un exemple de precocitat i ambició que, després d'estudiar cuina i serveis, cursa restauració amb experiència en llocs de prestigi com el Bulli. Conceptes Clau del Sector Durant la tertúlia s'analitzen les competències necessàries per al sector actual: • Polivalència i Especialització: Es destaca el títol combinat de cuina i serveis, que permet obtenir dues titulacions en tres anys, una demanda directa de l'empresariat. • La Dualitat Sala-Cuina: S'emfatitza la necessitat que el cuiner entengui la sala i viceversa per garantir una coordinació perfecta (l'anomenat "rellotge"). • Gestió i Administració: Els cicles superiors no només ensenyen la pràctica, sinó també el màrqueting, els balanços i la direcció de begudes i aliments. El Món de l'Alta Restauració i les Pràctiques "Al Bulli tot va enllaçat, tot és un rellotge, tot ha d'anar al mil·límetre calculat." L'experiència en restaurants de prestigi com el Via Veneto o el Bulli serveix per il·lustrar la pressió i la responsabilitat que s'exigeix als alumnes. Aquestes pràctiques són el pont fonamental entre el centre educatiu i l'empresa, generant perfils que busquen la qualitat per sobre del turisme de masses. Reptes i Futur Professional • La importància dels idiomes (anglès i francès) com a eina imprescindible per al servei acurat. • El reciclatge constant per evitar l'estancament. • La voluntat de les empreses del sector per "fitxar" talent format, tot i que els alumnes prefereixen acabar els estudis per tenir una base més sòlida.

  • 12'

    Documental 'Morir de dia' i agenda del CaixaForum

    Presentació del documental sobre l'heroïna Tarragona Ràdio entrevista la directora Laia Manresa i el gestor cultural Carles Marquès per presentar la projecció del documental Morir de dia a l'Espai CaixaForum. L'obra és un retrat de l'impacte de l'heroïna a la societat catalana entre finals dels anys 60 i les Olimpíades de 1992. Característiques de l'obra Perspectiva històrica: No se centra en la marginalitat actual, sinó en com la droga va entrar a través de les classes altes i intel·lectuals que buscaven un canvi després del franquisme. Protagonistes: El relat es construeix a partir de quatre figures ja desaparegudes, com Pau Maragall, Mercè Pastor, Pepe Sales i Juanjo Voltes. Material d'arxiu: Degut a la dificultat de fer parlar la gent sobre aquest tabú, els directors han utilitzat abundants imatges d'arxiu per recuperar les "petjades" del passat. "A la que sortia la paraula heroïna, les coses canviaven i creixien murs al voltant." Activitats addicionals al CaixaForum Dimarts: Conferència sobre la violència en els mitjans audiovisuals amb Claudio Zulian. Dimecres: Debat sobre noves realitats familiars dins del cicle Converses difícils. Guerra Civil: Tancament del cicle de cartells i batalles amb Josep Maria Solé i Sabaté, incloent-hi una sortida als espais de la Batalla de l'Ebre. Música: Concert familiar amb el grup Quadrinet per al diumenge.

  • 23'

    Beques Accés: Lluitant contra l'abandonament escolar

    El Programa Punt Accés i la lluita contra el fracàs escolar En aquesta edició de l'espai de la Fundació Casal l'Amic, s'aprofundeix en el projecte Punt Accés, una iniciativa conjunta amb l'Ajuntament de Tarragona i l'Obra Social de Catalunya Caixa. L'objectiu central és combatre l'abandonament escolar prematur i fomentar l'èxit educatiu en joves de zones socialment vulnerables, especialment als barris de Ponent. Dades preocupants i el perfil de l'alumnat L'episodi posa sobre la taula una xifra alarmant: el 33% dels alumnes catalans finalitzen l'ESO sense titulació. Aquest fracàs no és només responsabilitat del sistema educatiu, sinó que està directament lligat a: • La situació econòmica de les famílies, que condiciona el rendiment acadèmic. • La falta de referents o eines educatives a l'entorn familiar. • La desmotivació profunda que sovint deriva en conductes disruptives o absentisme. "La situació econòmica de les famílies condiciona directament el desenvolupament dels estudis d'aquests joves." Funcionament i metodologia de les beques A diferència d'altres ajuts, les Beques Accés no consisteixen en una transferència directa de diners a les famílies, sinó en un acompanyament integral: • Tutorització personalitzada: Una figura externa (educador) actua com a coach educatiu per marcar objectius. • Reforç escolar: Classes en grups reduïts per assolir competències bàsiques en matemàtiques i llengües. • Material i transport: Cobertura de despeses de materials escolars i transport públic a partir dels 16 anys. • Hàbits d'estudi: Seguiment intensiu de l'agenda, la puntualitat i l'organització personal. Rols institucionals i territori El projecte es focalitza principalment als instituts Camp Clar i Torreforta. L'Ajuntament de Tarragona col·labora en la difusió d'ofertes formatives alternatives, com els PQPI (Programes de Qualificació Professional Inicial), que serveixen de pont per a aquells joves que han superat l'edat obligatòria sense el títol d'ESO però volen reincorporar-se al mercat laboral o cicles de grau mitjà.

  • 20'

    Humor polític i perles radiofòniques a l'última mitja hora

    Resum de l'episodi Aquesta setmana, la secció d'humor de Tarragona Ràdio fa un repàs exhaustiu i divertit a l'actualitat més fresca, marcada especialment per l'ambient pre-electoral i els moments insòlits viscuts als plenaris municipals i les tertúlies de la casa. Seccions i moments destacats: Sempre Nàstic i el Joc de la Porra: Es destaca la flexibilitat temporal de les seccions de la Tere Ortega i les anècdotes dels oients, com el ja famós "Carles 5 a 3". El Plenari dels "Fantasmes": El regidor Albert Ballbé és el gran protagonista per les seves intervencions sobre: L'esoterisme a la Casa Castellarnau. Els quadres tapats de la sala de plens, que ell defineix com a "fantasmes llingüístics". La confusió entre precs i preguntes: > "Jo li prego que vostè li pregunti". Humor i Campanya Electoral: Es comenten els vídeos promocionals més polèmics del moment: El videojoc del PP (Alicia Croft). L'anunci de CiU que ha generat comentaris per la reacció de la protagonista en obrir un sobre. Transport i Tradició: El subconscient juga males passades als tertulians parlant de trens que "van i tornen", i s'anuncia la sorprenent incorporació de "dos bambis" al pessebre de Sant Pere i Sant Pau. Promoció Especial: S'ofereixen tiquets per a la Festa del Pinxo a Torreforta, que inclouen degustació i cervesa a la plaça Camp de Tarragona.

  • 27'

    L'art de preparar les olives i cuina solidària

    La tradició de la conserva d'olives L'espai gastronòmic de Tarragona Ràdio, amb el xef Francesc Lladó, explora les diverses maneres tradicionals i innovadores de preparar les olives a casa. Es destaca que l'oliva és una conserva popular on cada família té el seu propi secret o variant. Mètodes de preparació i trucs casolans • Les Novenes: Consisteix a canviar l'aigua de les olives durant nou dies per eliminar l'amargor original de l'arbequina. • El punt de sal (la prova de l'ou): Una tècnica tradicional per saber si l'aigua té prou sal és posar-hi un ou cru; si l'ou sura, la densitat de sal és l'adequada per a una conservació llarga. • Fórmules alternatives: El xef proposa la proporció 9-1 (nou parts d'aigua per una de sal) per a un consum més immediat i menys salat. • Aromatització: Es recomana jugar amb ingredients com la pell de taronja, llimona, farigola, romaní o alls, i és vital etiquetar cada pot per recordar la recepta exacta. Aportacions dels oients "Abans d'arribar al pinyol, cal treure l'oliva de la sosa ràpidament perquè no es torni tova." En el programa s'han compartit tècniques específiques gràcies a la participació ciutadana: • Olives mortes amb sosa: S'utilitzen 30 grams de sosa per cada quilo d'olives, vigilant que el procés químic no arribi al pinyol. • Olives músties o arrogades: Preparades amb sal i escaldades prèviament, deixant-les al "sol i la serena" en un sedàs per deshidratar-les. • Olives cuites o bullides: Una recepta ràpida que permet consumir-les el mateix dia després de bullir-les amb farigola durant mitja hora i salar-les posteriorment. Iniciatives solidàries i salut Campanya "Tinc sang de sibarita" El xef anuncia una col·laboració amb el Banc de Sang i el grup de restaurants Essència. Els donants de sang, en lloc del refrigeri habitual, podran degustar tapes elaborades per xefs reconeguts. Francesc Lladó hi participarà amb una amanida de poma i pips amb llavors de rosella. Reconeixement de la Dieta Mediterrània Es celebra la declaració de la Dieta Mediterrània com a Patrimoni Immaterial de la Humanitat. Es recorda que la seva base és l'oli d'oliva, el peix i els productes de l'horta, i es fa una crida a la moderació i al consum de productes estacionals com els bolets de tardor.

  • 24'

    Urgències i patologies respiratòries a l'hivern

    Gestió d'Urgències i Salut Respiratòria L'episodi analitza la dinàmica dels serveis d'urgències hospitalàries durant els mesos freds, centrant-se en com les infeccions respiratòries afecten especialment els pacients amb patologies de base. Els doctors Sílvia Flores i Josep Marcadé expliquen els mecanismes de funcionament intern i els riscos dels canvis estacionals. Impacte de les Infeccions en Pacients Crònics El fred no només porta virus banals, sinó que descompensa malalties preexistents: • Cardiopaties: El cor i el pulmó actuen de forma conjunta (cor pulmonale). Una infecció respiratòria pot provocar que el cor no bategui amb prou força, causant acumulació de líquid als pulmons. • MPOC: Els pacients amb malaltia pulmonar obstructiva crònica (sovint fumadors) pateixen crisis greus que requereixen oxigen i antibiòtics per via venosa. • El símptoma d'alerta principal en ambdós casos és la dispnea o sensació d'ofec. La Pneumònia: Tipus i Simptomatologia Es defineix la pneumònia com una infecció de l'alveol pulmonar que impedeix l'intercanvi de gasos. Es diferencia entre: 1. Pneumònia Típica: Causada sovint pel pneumococ. Afecta fins i tot a persones joves i sanes. Es manifesta amb febre alta i el característic dolor en punta de costat. 2. Pneumònia en Pacients de Risc: Més complexa i greu, sovint derivada d'una grip o refredat mal curat. El Sistema de Triatge d'Urgències S'explica el modern sistema de triatge de cinc nivells que permet prioritzar els casos segons la gravetat real i no per ordre d'arribada: • Nivells 1 i 2: Emergències vitals (aturades, infarts, ofecs greus) amb atenció immediata. • Nivell 3: La majoria de casos d'urgència que poden esperar fins a 45 minuts. • Nivells 4 i 5: Patologies banals que podrien atendre's a l'Atenció Primària. "El sistema d'algoritmes permet que, abans de veure el metge, el pacient ja tingui proves fetes com radiografies o electros, agilitzant el diagnòstic final." Consells de Prevenció Per evitar col·lapsar el sistema i protegir la salut, els doctors recomanen: • Evitar espais amb massificacions excessives. • No sotmetre el cos a canvis bruscos de temperatura (atenció a les calefaccions massa altes). • Seguir les campanyes de vacunació de la grip per als grups de risc.

  • 15'

    Educació i higiene postural: claus per al benestar

    Fonaments de l'educació postural En aquest episodi, el fisioterapeuta Felip Caudet ens introdueix en el món de la higiene postural, explicant que la nostra postura no és només una qüestió física, sinó el resultat d'una combinació de factors. Els dos components de la postura Actitud postural: Fa referència a la comunicació emocional. El cos reflecteix les nostres vivències i estats d'ànim (per exemple, la corba tancada de la tristesa o l'expansió de l'alegria). Postura adquirida: És la deriva de les nostres activitats quotidianes com la feina, l'esport o malalties passades. Els tres principis del cos Segons Caudet, el cos sempre actua sota tres premisses fonamentals a l'hora d'adoptar una posició: * Equilibri: La prioritat absoluta per mantenir-nos drets. * Confort: El cos cerca evitar el dolor i trobar la comoditat, especialment durant el creixement infantil. * Economia: La tendència a estalviar el màxim d'energia possible. "No hi ha ni males postures ni bones postures; hem de valorar-les en funció de si provoquen disfuncions o dolor, no per la seva estètica." Consells pràctics i ergonomia L'expert destaca la importància d'adaptar l'entorn a la persona i no a l'inrevés: * Pels infants: És crucial que tinguin els peus recolzats (en un angle de 90 graus) quan seuen a taula o toquen instruments com el piano. Si els peus pengen, el cos es despenja cap endavant. * A l'oficina: Moltes cadires de disseny són perjudicials. Un truc útil és posar una petita alça a les potes del darrere de la cadira per afavorir el posicionament correcte de la pelvis. * Reeducació: Tècniques com el mètode Meziers o la reeducació postural global ajuden a reconèixer el propi cos i millorar tant la salut física com l'autoestima estètica.

  • 23'

    Novetats i fons audiovisual de la Biblioteca de Tarragona

    La Secció Audiovisual de la Biblioteca Pública de Tarragona En aquesta edició, la Núria Gondolbeu, responsable de la secció audiovisual, ens detalla el funcionament i les millores d'aquest espai situat a la primera planta de la biblioteca. Amb un fons que supera els 8.000 documents entre cinema i música, la biblioteca s'ha convertit en un referent cultural a la ciutat. Gestió del Fons i Criteris de Selecció • El material es divideix entre clàssics imprescindibles i les novetats més rellevants. • Per a les adquisicions, es basen en premis, certàmens i llistats especialitzats de la central de biblioteques. • Es posa un èmfasi especial en la música local de Tarragona, oferint un espai perquè els músics de la província puguin donar a conèixer els seus treballs. Millores i Serveis per als Usuaris La biblioteca ha implementat diverses novetats per agilitzar el servei i millorar l'experiència de l'usuari: • Màquina d'autoprèstec: Permet endur-se el material (fins a 5 pel·lícules i 5 CDs durant un mes) sense fer cues. • Punt d'intercanvi: Un espai on els usuaris poden portar el seu propi material de casa i intercanviar-lo per altres títols. • Nous expositors: Identificats amb un gomet verd amb la lletra N, faciliten la localització de les darreres adquisicions. • Blog de Cinema i Música: (bptblog.wordpress.com) un espai digital per consultar recomanacions, monogràfics i estar en contacte amb els bibliotecaris. Dinamització Cultural i Cinema d'Animació Japonès S'ha creat una secció específica d'Anime per donar resposta a l'alta demanda d'aquest gènere, incloent col·leccions de l'Estudi Ghibli i sèries mítiques com Bola de Drac. "Volem que la biblioteca sigui un espai d'oci i cultura de qualitat, oferint un valor afegit més enllà de la simple informació." Agenda d'Activitats • Carbuncle: Espectacle de poesia i música avui a les 18:30h amb Adrià Grandia (viola de roda) i Aia Noguera. • Homenatge a Luis García Berlanga: Degut a la seva recent pèrdua, s'exhibeix la seva filmografia completa. • Clubs de lectura i tallers: Sessions sobre novel·la històrica, tallers d'internet per a pares i activitats infantils en col·laboració amb el Museu del Port.

  • 44'

    Orientació en Formació Professional a l'Institut Pere Martell

    L'Orientació com a Eina d'Èxit Educatiu i Professional En aquest episodi de l'espai Eines, es discuteix la importància cabdal de l'orientació professional en totes les etapes de la vida acadèmica i laboral. L'enfocament principal recau en l'Institut Pere Martell de Tarragona i com aquest centre connecta l'alumnat amb el món empresarial. Estratègies per a l'Alumnat sense Graduat en ESO Una realitat preocupant és que un de cada tres alumnes (aproximadament el 33%) abandona l'escolarització obligatòria sense el títol d'ESO. Per contrarestar-ho, s'ofereixen alternatives estructurades: • Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPI): Adreçats a majors de 16 anys que no han superat l'ESO. Aquests cursos, d'un any de durada (800-1.100 hores), combinen formació bàsica amb competències professionals de Nivell 1. • Certificació i Itinerari: En finalitzar, l'alumne rep una certificació que facilita l'accés a cicles de grau mitjà o el retorn al sistema educatiu reglat. • Diversitat de perfils: S'ofereixen especialitats com hoteleria, vendes, perruqueria, fontaneria i construcció, totes amb pràctiques en empreses (150-250 hores). Expo Tècnic: Una Finestra Permanent a l'FP Ubicada al complex educatiu de Tarragona, l'Expo Tècnic és una exposició permanent de 600 metres quadrats que serveix com a centre d'orientació vital: • Visites interactives: Alumnes de 4t d'ESO i Batxillerat poden conèixer de prop totes les famílies professionals existents al territori. • Informació clau: S'expliquen les "passarel·les" entre nivells educatius i la possibilitat de cursar enginyeries o graus universitaris a partir de l'FP superior. La Sinergia entre Centre Educatiu i Empresa L'experiència de l'empresa GAM Vilatel il·lustra l'èxit de la col·laboració públic-privada. Els punts clau d'aquest model són: • Formació en Alternança: Els alumnes fan un primer any al centre acadèmic i un segon any combinant feina remunerada a l'empresa amb classes teòriques. • El programa "Qualifica't": Permet que treballadors amb experiència però sense títol oficial puguin validar les seves competències i obtenir una titulació reglada. "L'alternança representa el compromís de contractar a tot el grups d'alumnes; és una adaptació curricular única a Catalunya."

  • 17'

    Física i Cinema: King Kong, Star Wars i Ciència

    L'Anàlisi Científica del Cinema Fantàstic L'episodi explora la relació entre les lleis de la física i les produccions comercials de Hollywood. A través d'una entrevista amb el professor Manuel Moreno, de la UPC, s'analitza com el cinema sovint ignora la realitat científica en favor de l'espectacle, però com aquest mateix fet pot servir per fomentar l'esperit crític dels espectadors. Conceptes Clau i Incoherències Científiques King Kong i les lleis d'escala: S'explica que un goril·la de 15 o 18 metres és físicament inviable. Segons les observacions de Galileo, l'estructura òssia no podria suportar el seu propi pes; un animal així hauria de tenir ossos molt més robustos i una fisonomia completament diferent per no col·lapsar. Star Wars i la gravetat: Es qüestiona la mobilitat de personatges com Han Solo dins de naus petites, on la manca de massa impediria caminar amb la naturalitat que es mostra a la pantalla. Lleis universals: Tot i que les pel·lícules se situïn en el futur, les lleis fonamentals de la física segueixen sent vigents i el cinema sovint les omet. Cinema Apocalíptic i Reflexió Social L'entrevista també aborda el paper de la ciència-ficció com a eina de conscienciació. Pel·lícules sobre el canvi climàtic (com Waterworld o El dia de demà) ajuden a reflexionar sobre l'impacte de la tecnologia en la societat, tot i que les dades científiques estiguin exagerades: "Aquestes pel·lícules fan reflexionar a la població molt més que tots els informes que publiquen les Nacions Unides." Pròximes Activitats al CaixaForum L'episodi també repassa l'agenda cultural, destacant: 1. Educació Emocional: Resum de la conferència de Rafael Bisquerra. 2. Conflicte Israel-Palestina: Una xerrada de Tristan Troudard des del prisma de la salut mental i el trauma. 3. Activitat Familiar: Un concert participatiu on nens i joves poden tocar instruments de vent i corda amb músics professionals.

  • 24'

    El Pla Educatiu d'Entorn a Ponent i Sant Salvador

    Introducció i Context del Projecte L'episodi se centra en el Pla Educatiu d'Entorn (PEE) a Tarragona, una iniciativa de cooperació entre el Departament d'Educació de la Generalitat i l'Ajuntament de Tarragona. Les educadores Mercè Lamont, Cinta Fabregat i Mireia Huguet, sota la gestió de la Fundació Casalamic, expliquen el funcionament d'aquest projecte que va néixer el 2004 a Sant Salvador i s'ha estès per tota la zona de Ponent, incloent-hi Camp Clar, Bonavista i la Canonja. Objectius i Eixos Principals L'eix vertebrador del projecte és l'àmbit de l'educació, amb la participació d'alumnat des dels 0 fins als 18 anys. Segons les convidades, el PEE es mou sobre quatre pilars fonamentals: • Èxit educatiu: Reforçar els aprenentatges i la motivació dels alumnes. • Equitat i lleure: Afavorir la participació en activitats fora de l'horari lectiu. • Xarxa i entorn: Treballar amb una visió comunitària integrant entitats del barri. • Treball amb famílies: Facilitar que les famílies s'involucrin en la dinàmica escolar. Activitats Destacades Una de les demandes més comunes a tots els centres és l'estudi assistit, que ofereix un reforç acadèmic (especialment en matemàtiques i llengües) per a alumnes que necessiten una empenta extra per assolir el curs. "L'idea és que totes les activitats estan en quatre eixos per tal de garantir l'èxit educatiu de tot l'alumnat." També s'ofereixen activitats artístiques i esportives, com ara ball, teatre o futbol, adaptant l'oferta a les necessitats particulars de cada centre i barri. Es destaca el cas de la Canonja, on es fan activitats artístiques obertes al carrer per fomentar la cohesió social. Estructura i Gestió El projecte treballa en xarxa amb 21 centres educatius. La gestió es realitza a través de: Comissions de zona: Reunions amb directors de centres i entitats del barri per detectar necessitats. Cooperació amb les AMPA: Per optimitzar recursos i no duplicar activitats. Contractació local: Es compta amb una cinquantena d'educadors, molts dels quals són joves referents del mateix territori o antics alumnes. Reptes de Futur i Conclusions Les educadores admeten que hi ha temes pendents, com ara millorar la participació de les famílies i la motivació dels adolescents, col·lectiu que presenta un risc d'absentisme més alt. Actualment, el futur del projecte és incert a causa de la contenció pressupostària, tot i que es reivindica la seva necessitat per oferir oportunitats a preus assequibles en zones vulnerables.